资源描述
导言课
1、让学生感知新环境、新起点。
2、初步知晓适应新集体的重要性。
重 点
感知新生活
难 点
新集体的重要性
课 型
导言课
课 时
1课时
教学环节
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及解决对策
情境导入
校园新发现。
出示问题：引导学生从身边找发现。
仔细倾听
思考问题
学生在倾听中可能会有过多议论，教师要顺势引导，进入本课学习。
研
习
1、小学与中学的不同。
2、新生活的打算。
你来说说：
引导学生思考下列问题：1、你对新生活的向往？
2、你对本学期的打算。
3、你对新集体的期望
1、畅所欲言。
2、将本组的观点与其他组的观点进行综合整理达成共识。
3、每组派一名代表展现成果。
学生有可能出现不同意见的争执，应调控好课堂节奏。
学生在展现过程中，会出现问题，教师要认真倾听，及时纠正、指导。
3、生活中与我们密切相关的诱惑。
4、如何保护自己。
引导小学生带着问题思考法律的相关问题：
1、你来思考：从案例中你得到什么启示。
2、你认为在生活中与我们密切相关的法律有哪些。
3、你还想了解哪些法律知识？（你在生活中有过哪些法律困惑？）
教师总结：今后要关注法律，做知法懂法守法的人
1、学生从案例中找到启示：要学法、知法、懂法、守法、用法。
2、学生去发现法律就在身边。
3、学生找出自己生活中的法律问题共同探讨，培养对法律学习的兴趣。
学生的问题有可能杂乱无章，教师需要给学生一目了然的脉络。
板书
设计
中学时代
教
学
反
思
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