（秋季版）江苏省连云港市七年级语文下册 第9课《列子》一则教案 苏教版-苏教版初中七年级下册语文教案.doc

列子一则教学目标1、伯牙弹琴遇知音钟子期的故事给我们的启示2、读懂课文，积累文言词语的用法3、了解层次清晰、故事简洁、描写生动的写作特色教学重难点积累文言词语及故事的启示教学方法朗读、讨论、质疑教学手段电子白板教学安排 1 课时教学过程复备栏一、交流感知1、释题2、正字音 卒 辙 舍 兮3、朗读课文并划分节奏二、研读共品1、说出下面词语的意思鼓琴 峨峨兮 洋洋 得阴 卒 初为霖雨之操辙穷奇趣 子之听夫 更造崩山之音2、翻译句子1）伯牙所念，钟子期必得之。2）心悲，乃援琴而鼓之。3）志想象犹吾心。4）吾于何逃声哉。3、自己自主翻译课文。4、学友将故事讲给师傅听。三、互助释疑1、用简洁的语言概括课文的内容2、本文语言精炼，言简意丰。试找出文中的语句并加以分析。3、伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是什么？其意思是什么？四、巩固拓展1、总结文中“善”的用法2、说说故事给我们的启示？3、积累交友的名言、成语 四海之内，皆兄弟也。 海内存知己，天涯若比邻。 路遥知马力，日久见人心。 莫逆之交、忘年之交、管鲍之交4、练习册12-15题五、总结提高1、师友总结2、老师总结 本文围绕“知音”二字展开，写出了伯牙高超的演奏技巧，表现了子期善于听音。作业布置 完成练习册并背诵解释 板书设计 教后反思