资源描述
课 题
《做守法护法的好公民》
主 备 人
备课时间
第8周
第20课时
备课组长签名
教研组长签名
教学内容
维护法律秩序，善于与违法犯罪行为作斗争
个性化备课
教
学
目
标
知识技能
1、知道痛违法犯罪做斗争既是法律赋予公民的神圣权利，又是我们每个公民应负的责任
2、掌握同违法犯罪做斗争的正确方式和有效手段
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
维护法律秩序
教学难点
善于与违法犯罪行为作斗争
教
学
过
程
一、导入新课：
《李静雯的事例》和《黄斌的事例》，请学生谈谈自己的感想。
二、出示教学目标：
1、知道痛违法犯罪做斗争既是法律赋予公民的神圣权利，又是我们每个公民应负的责任
2、掌握同违法犯罪做斗争的正确方式和有效手段
三、自学自测
自学指导：请同学们认真自读课本P86—87，大字部分精度，小字部分泛读，把重要的信息标好；然后完成下列自测题.
自测：
阅读完教材后，自主完成《全效学习》里面的填空题。组内交流订正。
四、合作探究
学生活动：改写案例：请你为李静雯和黄斌这两个案例，用他们各自相反的方法设计另外一个结果，要设计出相应的情节和台词，然后进行现场即兴表演。
要求学生思考：从以上的不同结果中，我们可以明白什么道理？
通过以上活动，要求学生明白：维护法律秩序是每个公民的权利，更是每个公民的义务，如果纵容违法犯罪，会助长犯罪分子的嚣张气焰，会带来更大的危害，最终会危及我们自身的合法权益。
3、 学生活动：阅读P087《李明的事例》，模仿《人生AB剧》的做法，各小组讨论P088的“说一说”问题后选派代表，走到教室的不同位置，由代表说出为什么这样选择的理由。
4、 学生活动：情景表演《智斗》。请几个同学上台来表演一下P088“想一想”中的情景，然后请观看的同学来做个点评。
通过以上两个活动，要让学生知道：面对违法犯罪行为，不仅要敢于斗争，还要善于斗争，卤莽行事不但不能制止违法反犯罪行为，反而会使自己受到伤害。
5、 学生讨论：怎样与违法犯罪分子做斗争？
6、 学生活动：《现场直播：如何拨打110》，请两个同学上台来表演拨打110时的要领。
以上活动是让学生能够掌握在实际生活中，怎样与违法犯罪分子作斗争，掌握一定的实际生活能力。教师要作适当的补充：如与犯罪分子智斗时要设法稳住歹徒，记住歹徒的体貌特征，了解歹徒的去向，及时拨打110报警电话，争取成人的帮助等等。
五、课堂小结：
要注意让掌握实际的技能
附：拨打110的要领：
一是准确，防止误报；
二是简明扼要，突出案发时间、地点、案情。如目睹犯罪分子作案，要对作案人体貌特征、作案工具、逃跑方向、使用的交通工具等进行描述；如是求助，要讲清求助事项、地点；
三是要报出自己的姓名、身份、住址等，否则公安机关不予受理；
四是切忌紧张、恐慌，以防漏报，更不能报假警。
六、当堂达标
见全效学习
教
学
反
思
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
