九年级政治全册 第四单元 第10课 共同描绘美好未来教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案.doc

共同描绘美好未来教学目标 1、情感、态度、价值观：树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。 2、能力：培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力。锻炼学生运用知识分析解决实际问题的能力。 3、知识：知道我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。教学内容分析 本课对学生进行共同理想教育。通过复习，使学生懂得，当代青年应该把全国各族人民的共同理想作为自己的社会理想，并决心为实现伟大理想而艰苦奋斗；懂得全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段，为实现共同理想，当前必须为实现全面建设小康社会的目标而奋斗。本课包括“共同理想，共同使命”和“奋斗成就未来”两个项目的内容。教学设计思路本课主要围绕树立共同理想和发扬艰苦奋斗精神两个内容展开复习，具体通过“好题再现知识梳理走进生活实战演练学后反思”五环节复习模式实施课堂教学，引导学生通过对中考试题的分析，进入复习专题；通过知识的梳理，夯实基础，形成知识网络，为解决实际问题作好理论铺垫；走进生活，探究社会热点问题，培养学生关心国家大事，关注社会发展的习惯，锻炼学生运用知识分析、解决实际问题的实践能力和创新精神，树立正确的情感、态度和价值观；通过实战演练，加深和拓展学生对教材知识的理解，提升做题速度；学后反思，让学生积累收获，解决困惑，查缺补漏。教学方法与策略运用多媒体教学手段，增加课堂的信息“容量”，突出教学的直观性和趣味性。落实新的课改理念，关注每一位学生的发展，尤其是后进生，凸显学生的课堂主体地位；通过自主学习、合作探究，让学生在课堂上对知识进行“消化吸收”，形成知识网络。具体采用情境教学法、讨论法、练习法等参与式教学方法，来培养学生的民族精神，增强爱国情感。教学过程 环节一：好题再现活动1：走进中考多媒体展示： 【共圆中国梦想，创造出彩人生】 材料一： 国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上讲话指出，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同理想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。 材料二： 党的十八大将中国特色社会主义总体布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，通过加强“五个文明建设”来推进“中国梦”的实现。世界将要见证，一个更加美丽的中国梦将在我们手中梦想成真！ 结合上述材料，运用所学知识回答： (1)中华儿女为之奋斗的共同理想是什么？ (2)要让“中国梦”梦想成真，你认为国家应该怎样做？ (3)创造出彩人生，你打算怎佯做？学生讨论交流。教师引领，引出复习专题。（设计意图：展示中考试题，创设问题情境，激发学生的求知欲。但不需要教师给出答案，要创设一种悬念，给学生留下思考的空间，为下一个环节的复习作好铺垫。） 环节二：知识梳理活动2：合作探究第一步：自主复习，我能行多媒体展示： 复习提纲 第十课 共同描绘美好未来 1、我国现阶段的共同理想。p116 2、“三步走战略”。p117 3、全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。p118 4、艰苦奋斗的原因。p120-121 5、对艰苦奋斗的理解。p124学生阅读教材P115-124页内容，根据复习提纲，自主复习。小组合作，相互检查复习成果，讨论交流本课的知识结构，夯实基础知识。（设计意图：复习课要强化基础知识的理解和记忆，这是提高学生解决实际问题能力的重要前提，也是提升学生觉悟的关键一环。围绕复习提纲展开复习，重点突出，层次清晰。）第二步：共同构建，我最棒 教师在学生展示的基础上点拨、提问、展示知识结构，师生共同形成知识网络。同时强调易考点，易错点。注意：提问要“覆盖”全体学生，采用谈话的方法，与学生面对面的交流，多对后进生进行鼓励、赏识，创造一种温馨、祥和的学习氛围，建立一种融洽的师生关系。亲其师信其道嘛。 水平目标作用温饱小康富裕三步走共同理想共同描绘美好未来原因继承艰苦奋斗理解（设计意图：知识网络的构建，便于学生从“整体”上掌握知识，理清各知识点之间的关系，为运用知识解决实际问题提供清晰的思路。知识结构图的“绘制”，能让学生在复习时，一目了然。）第三步：归纳总结，我有法教师再次展示上述中考试题，学生回答后，教师总结：(1)中华儿女为之奋斗的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。(2)要让“中国梦”梦想成真，你认为国家应该怎样做？ （答案具有一定的开放性，只要从材料所示的“五个方面”答对其中三个方面，且立意 ）坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；实行依法治国，建设社会主义法治国家；大力发展先进文化，建设社会主义精神文明；完善社会保障体系，构建社会主义和谐社会：尊重自然，促进人与自然的协调，努力推进生态文明建设。 (3)创造出彩人生，你打算怎佯做？ （开放性答案，只要立意、观点正确，角度多样即可。） 树立远大理想，立志报效祖国；努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；增强创新意识，团队意识和法治意识；发扬艰苦奋斗的精神，开拓创新，不断进取；弘扬民族精神，增强社会责任感；树立终身学习的观念，不断提高自身能力，应对社会挑战学生总结答题技巧。教师归纳：1、精读背景材料，划出有价值的信息，2、回归教材，找出相关知识点，3、回归生活，结合实际。4、审准题型，弄清“是什么”、“为什么”、“做什么”，5、思维发散，多角度回答，6、书写认真，组织答案内容要点化、层次序号化、语言学科化。 （设计意图：复习完本课的内容后，再回答上述中考试题，水到渠成，答题技巧的提炼，提高了学生的做题能力。）环节三：走进生活活动3：关注热点多媒体展示： 热点一：【建成小康社会】 材料一：小康一词，最早出自诗经诗经大稚民劳中说：“民亦劳止，汔可小康。” 材料二：十七大报告指出：为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗；十八大报告提出：为全面建成小康社会而奋斗。从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化。请你描述我国目前的小康状况。（2）在全面建成小康社会的进程中要注意些什么（至少4方面）？（3）请从（2）的答案中任选一个观点谈谈你的认识。 参考答案： （1）我国目前的小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康。 （2）必须实施可持续发展战略，正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系；树立科学发展观。科学发展观的第一要义是发展；统筹城乡发展，缩小城乡差距：实施西部大开发战略，缩小东西部的差距，实现共同富裕；坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；实施科教兴国战略，重视发展教育与科技；坚持和完善“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的基本经济制度；坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度；坚持依法治国，建设社会主义法治国家。（答对上述任意4点可得4分，符合题意的其它答案酌情给分）（3）选定一个观点从“为什么”和“怎样做”来分析，言之有理即可得。例如：选择“实施可持续发展战略”（为什么）：中国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。人口大量增加，资源过度消耗，环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高，面对如此国情，我国必须实施可持续发展战略。（怎样做）：正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观；实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；坚持节约资源，保护环境的基本国策，合理开发利用资源，保护环境；青少年要树立环保意识，落实环保行动等。热点二：【“光盘行动”】谈到社会上倡导的“光盘行动”（即吃饭打包、杜绝剩饭）。小丽说：“我国国内生产总值已跃升世界第二位，基本国情已经发生了根本的改变，光盘行动多此一举。” 价值判断：判断：（ ）理由： 答案一：错误。理由：虽然我国国内生产总值已经是世界第二，但人口众多，资源短缺，生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变；提倡光盘行动，有利于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，有利于继续保持和发扬艰苦奋斗的精神。 答案二：错误，理由：虽然我国国内生产总值已经是世界第二位，我国仍然处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变；提倡光盘行动，有利于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，有利于继续保持和发扬艰苦奋斗的精神。（设计意图：中考试题具有鲜明的时代特征，所以，在复习时必须联系相关社会热点和本地实际，实现理论与实践的结合，提高学生处理社会生活问题的能力，培养学生关心社会的责任感。既让学生“走进教材”，又让学生“走出教材”。这是思品课的落脚点。）环节四：实战演练活动4：比一比，赛一赛学生做，教师点拨，对学生进行鼓励和赏识。 1生活实践题实现中华民族伟大复兴的“中国梦”波动了亿万中国人的心弦。峄城某中学九年级学生，以“共筑中国梦、精彩我人生”为主题，开展了系列活动，请你来参加。【美丽峄城 家乡梦】九年级二班的同学响应峄城区政府提出的“努力建设美丽峄城，生态峄城”的号召，开展为建设生态峄城献计献策的活动。（1）请你为建设生态峄城提出两点有效的措施。 深入贯彻落实以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路；坚持保护环境和合理利用资源的基本国策；坚定不移地实行计划生育的基本国策；努力构建资源节约型、环境友好型社会，正确处理人口、资源、环境与经济社会发展之间的关系，使其协调发展；坚持和完善保护资源和环境方面的地方法律法规；把生态文明建设让放在突出地位，融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，努力建设生态中国，实现美丽淄博等。【人生出彩 我的梦】九年级三班的同学准备开展以“让自己的人生更有价值”为主题的倡议活动，使人生出彩，梦想成真。（2）作为倡议人，请简要写出你所倡议的主要内容。 倡导的主要内容有：实现人生价值要在学习、创新、奉献方面不断追求；实现人生价值要从现在做起，从点滴小事做起。2、【畅所欲言】2011年，中国共产党迎来90华诞。回顾党的历程我们无比自豪。中国共产党自成立以来就是将马克思 列宁主义与中国实际相结合，不断探索救国图强真理，中国共产党成立的90年是开辟中华民族伟大复兴的90年；是带领人民不屈不挠斗争，不畏艰难困苦，千锤百炼的90年；是始终站在时代前列，不断创造辉煌业绩，赢得人民衷心拥护的90年。某校九年级2班毕业前夕组织了一次以“永远跟党走”为主题的班会活动，假如你是该班成员，请你参与完成相关事项。90年前，正如毛泽东所说，中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变。中国共产党成立后，中国革命的面目就为之一新了。90年后，在中国共产党的正确领导下，中国人民正悉心构筑着全面小康的大厦。我们祝愿：“祖国明天更辉煌!”21世纪教育网。 活动中，同学们对“全面小康”实现时的图景做了描绘。请你帮助他们把它描述出来。答案：中国将成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家；中国将成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家；中国将成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。环节五：学后反思活动5：说一说，谈一谈 学生谈复习本课的收获， 并对我国的科教发展及如何提高自己的创新能力提出意见和建议。（设计意图：结合我国科教发展和自身实际，提出意见和建议，培养学生运用知识的能力，提升学生的情感态度和价值观。）附：板书设计 第十课 共同描绘美好未来 水平目标作用温饱小康富裕三步走共同理想共同描绘美好未来原因继承艰苦奋斗理解课后作业 做助学P118-120页17题。教学反思复习课不能只有理论知识的理解，必须走进生活，解决实际问题，培养学生运用知识的能力，培养学生正确的态度、情感和价值观，这是思品课的落脚点。本课在“走进生活、“实战演练”环节中，遵循“三贴近”原则，设计了关注热点和比一比，赛一赛两个活动，让学生分析解决生活中的具体问题，培养学生关心国家大事，关注社会发展的习惯，进行自我教育；也激发了学生的复习兴趣和热情。