山东省郯城县第三初级中学七年级政治上册《播种友情》教案 新人教版.doc

山东省郯城县第三初级中学七年级政治上册播种友情教案 新人教版主备人课型新授验收结果：合格/须完善时间 年 月 日分管领导课时 1第 周 第 2课时 总第 26课时 教学目标1.积极与同学朋友交流，了解青春期闭锁心理的现象及危害，懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性，学会与同学、朋友正确交流的方式。2.通过案例分析和名人故事分析，学会适应环境和提高自我管理。3.初步树立正确的友谊观，学会与朋友建立真正的友谊，友爱同学，增进与同学之间的感情重点 生活需要友情难点 慎交朋友 交友的原则教 学 过 程教师活动学生活动修改意见（一） 新闻导入师：美国一家报纸报道：1岁半就会读书写字，3岁会弹钢琴，4岁起钢琴比赛常胜冠军，10岁高中毕业，音乐射箭摄影诸艺精通的美国神童布兰登布雷默14岁时用手枪射击头部自杀。自杀的原因是因为孤独。师：同学们，神童怎样才能不会孤独？师：今天我们就来感受友情，一起学习播种友情这一课。（二）讲授新课指导学生阅读课本58页肖雨、沈冰和刘旭三位同学互相帮助的故事思考：自己在学习上曾经得到过好朋友的哪些帮助？ 这说明友情有什么作用？小结：三人行，必有我师焉。萧伯纳说，你有一个思想，我有一个思想，交换一下，每个人至少有两种思想。广交朋友，让我们和朋友一起畅游知识的海洋。引导学生思考：田宁和王阳的事迹说明了什么？回答：交朋友回忆自己的生活经历回答：友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更好地进步和发展。故事1学生代表讲述田宁和王阳的故事田宁和王阳是高中同学，是好朋友。高中毕业后，田宁考上农业大学，王阳却未能如愿。田宁不断写信安慰王阳，甚至赶几十里山路到王阳家里，开导他，真心的话让王阳恢复了往日的笑脸，增添了生活的信刚才听了这么感人的友情故事，这让你想起哪些患难见真情的故事，或者你都得到过朋友的哪些帮助？列举事例2：在我们取得成绩和获得成功的时候，会骄傲，会自以为是。有一次，数学奥赛我得了第一名，就觉得自己很了不起，上课也觉得没什么可以学习的 了。而这时候我的好朋友小明及时给我指出了我的问题，他们的话让我保持清醒的头脑，否则我就可能为我的骄傲付出代价。引导学生思考：该事例说明好朋友对我们可以有什么帮助？事例3 杨帆是班长。说起友情，我想说有一次考试，在考场上我有一道题目不会，可我不甘心。我看了一眼我的朋友沈冰。同学们你们想我可能会怎样做？又会有怎样的情景？那次我还是没能控制住自己，就给沈冰写了一张纸条，让他告诉我答案。可是他不但没有告诉我，考完试后，还批评我，说我不诚信，不够当班长的资格。我听了很生气。可是后来我冷静下来想想，忽然明白了一个道理：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。同学们，你们指导这句话是什么意思吗？小结练习：事例4 许娜是个七年级学生，平时总是一个人独来独往。久而久之，她与朋友之间形成隔阂，和同学们的说话很少，交往很少，每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。引导学生思考：许娜苦恼的原因是什么？简要说出理由。其实许娜以前并不是这个样子的。进入初中以后，好像变了个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来，在家里有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师同学交往。每天除了去学校上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学朋友都慢慢疏远了她，为此她感到非常苦恼。引导学生思考:结合课文59页内容，了解许娜为什么会发生这种变化？许娜今后怎样做才能摆脱这种苦恼，获得快乐？阅读60页大字内容，找出做法知识运用在下列情况下，自己应该怎样做当班级组织集体活动时当遇到烦心事情时当同学邀请自己结伴去郊游时当被同学误解时同学们，假如你有这样两个同学，你和谁交朋友？为什么？总结交友的原则指导学生阅读相关链接 心。不久，王阳找到了一份工作，他把收入的一部分汇给了家境贫寒的田宁。大学四年，在王阳的帮助下，刻苦学习的田宁顺利毕业，成为了一名教师。后来王阳下岗了，找不到工作，人生再次陷入低谷。田宁帮助他承包了一片果园，用自己的专业知识帮王阳开发了新品种，一对挚友在互相激励中艰苦创业，几年后，一个大型果品生产基地建成了，田宁和王阳用自己的知识和劳动致富，也让他们的友情得到了升华。思考，回答：说明在遇到困难和挫折时，朋友的鼓励和帮助会使人坚定信心，战胜困难。学生回答：在我们取得成绩和获得成功时，朋友可以让我们保持清醒的头脑。学生回答可能出现的情景学生回答：当出现缺点和犯了错误时，朋友直言不讳的批评，坦诚相见的劝告，就会成为一味良药，催人猛醒。回答：缺少了友情。因为生活中需要友情，友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励；有助于我们增长智慧和才干，更好地进步和发展；友情能给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。阅读了解 进入青春期后，有些同学容易产生闭锁心理，应该及时向老师和父母请教，寻求帮助。勇敢地和同学交往，与同学建立友谊，要想获得更多的知心朋友就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以开放积极的心态主动与别人沟通交往，培养开朗热情的性格。两学生情景表演甲：王朋，听说学校附近刚开了一家网吧，下午我请你去玩游戏怎样乙：王朋，咱们不能去，今天下午咱们还要上课，逃学旷课是一种违纪行为，再说，未成年人进入营业性网吧是违法的。甲：一边去！整天纪律法律的，像个傻瓜。打游戏多刺激，学习多没劲。你不和我去，我就没你这个朋友了乙：可我没有钱，而且今天我妈过生日，我得早点回家。甲：没钱算什么，一会儿我领你找个小学生借几个钱花花乙：王朋，你还是别去了，我不希望你犯错误，你不是说今天还让我给你补课吗，你去我就不做你的朋友了。甲：你不和我一起去，我也没你这个朋友了善交益友，乐交诤友，不交损友。益友是指正直、诚实、知识广博的朋友，他们能够帮助自己上进。在益友中，有一种朋友更为珍贵，那就是能直言不讳地指出对方错误，并真诚地帮助对方改正错误的朋友，这叫做诤友损友是指品行不正、表里不一、没有真才实学的人，这种人会给自己带来消极影响，阻碍自己进步。小结（教学反思）古语说，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。让我们在人生最美好的时期播种友情，拥有一份友情，让我们一起赞美和歌颂友谊。体会、感悟板书设计：播种友情一、生活需要友情二、如何建立友情1.克服闭锁心理2.谨慎交友 善交益友 乐交诤友 不交损友