七年级政治上册 43 养成良好学习习惯教案 粤教版.doc

4.3养成良好学习习惯粤教版七年级上目标要求1知识与能力：了解分析自己的学习习惯状况，知道不良学习习惯的危害性。认识培养良好学习习惯的重要性，改掉不良的学习习惯。提高运用相关方法培养好的学习习惯的能力。2过程与方法：通过“探究园”中的“找问题”活动，体验不良学习习惯的危害性。通过“探究园”中的“我的学习习惯”活动，反思和分析自己的学习 习惯，了解自己的学习习惯状况。结合活动，学习、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识要点。3情感、态度与价值观：通过本课各项活动，感受不良学习习惯的危害性；正确认识良好学习 习惯的重要性，并下决心改掉自己不良的学习习惯，通过一定的行为训练，培养良好的学习习惯和意志品质。4课时安排建议：建议教学时数为23课时。5活动指南活动一：找问题(1)设计目的：让学生知道不良学习习惯的害处。(2)准备工作：可采取角色扮演的形式，即让学生根据连环画提供的材料，自编台词 进行扮演，使问题呈现得更生动活泼，更能引起学生的学习兴趣。在课前布置愿意且长于表演的学生进行排演，并给予指导。(3)过程指导：第一步：学生进行角色扮演或课件展示图片；第二步：6-8人(围坐)小组讨论：王强有哪些不良的学习习惯?这些不良学习习惯有何害处?第三步：各组推荐或自荐一人进行全班交流；第四步：教师归纳。(4)评价指导：学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方 式，如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势、作业和复习的行为习惯等。学习习惯有好坏之分：好的学习习惯符合学习心理的规律，有利于提高学习效果，而不好的学习习惯则偏离学习的心理学规律，不但会妨碍学习的效果，而且影响健全人格的培养。(5)完善或增加某些活动的建议活动二：我的学习习惯(1)设计目的：了解自己的学习习惯以便加以改进。(2)准备工作：准备“学习习惯”的小测验，每人一份。(3)过程指导： 第一步：学生填写时，教师再次强调一定要如实选择，这样才能发现 问题，加强教学的针对性； 第二步：组长(组员轮流担任为宜)分工：每人统计分析34题，组长汇总 第三步：各组长代表本组进行全班交流； 第四步：教师归纳。(4)评价指导：学习习惯是长期养成的学习行为方式，不是两天的教育就能改造好 的。教学的目的主要是让学生在思想认识上有所收获，使学生认识什么是 良好的学习习惯，什么是不良的学习习惯，学习习惯与学习效果有什么关 系，自己的学习习惯有什么特点、优点和问题，如何改进自己的学习习惯。在这些问题上学生有了正确认识，对于改进自己的学习习惯就打下了一个好的基础。在这个基础上，教师要严格要求学生，让学生按改进自己学习 习惯的计划长期坚持训练，逐渐养成良好的学习习惯。(5)完善或增加某些活动的建议XK附本课知识要点：一、学习习惯不是小事：1什么是习惯；2什么是学习习惯；3良好的学习习惯使人终身受益。二、良好学习习惯的表现：1爱动脑筋，爱观察，爱提问题；2有钻研精神，喜欢独立完成学习任务 3善于集中精神，排除干扰；4学习有计划；5有一套适合自己的学习方法；6经常使用工具书、参考书；7喜欢阅读，有意识地拓宽知识面；8今日事，今日毕；9经常与同学讨论问题等。三、养成良好的学习习惯：1良好的学习习惯是长时间逐渐养成的；2制订计划并认真执行计划； 3纠正不良学习习惯。重点难点易错点1良好学习习惯的表现(重点) 2.习惯和学习习惯(易错点) 3养成良好学习习惯(重点、难点)课文问题解答1探究园(1)找问题：上课不专心，常开小差；回家做作业时，只顾看电视；做作业时不会做；每一科作业都做不好。(2)我的学习习惯 我的分析：学习自觉、认真、讲究方法；爱思考，勤动手；兴趣广泛，注重收集和整理各种信息；不认真、贪玩、马虎、懒惰；依赖性强，懒动脑。 (可能会出现这几种情况)科2实践与评价：(1)不良学习习惯纠正卡 我要改掉的不良习惯：上课不专心，没按时完成作业，对知识没钻研的精神。 我打算这样改：在桌面上贴一句名言或请同桌提醒自己要集中精神，订立学习计划，今天的事今天完成，经常与同学讨论问题，不懂的要请教老师、同学。 在改掉不良习惯过程中，我可能遇到的困难有：意志薄弱，不能坚持到底，会半途而废；定力不够，不能排除干扰。 我将这样克服困难：我邀请父母做我的监督人，提醒我要和不良习惯绝交。一个星期后，我的表现是：上课能集中精神，积极思考，大胆发言，能按时完成作业。 监督人评分：良好 表扬或建议：这个星期你表现较好，希望能继续努力，坚持下去。 监督人签名： 年 月 日 同学评价：某同学能正视自己不良习惯，纠正决心较大，经一个星期的努力：已有明显的改变：变得勤学、勤问，上课积极举手发言，作业也没有迟交了。只要他能坚持下去，相信他一定能改掉不良习惯。(2)良好学习习惯训练计划(略)3阅读与感悟 今天我做了 (提示：即使最简单的事，只要持之以恒，就能取得成功)4 我的学期汇报 (1)我学会了：正视自己的优点和缺点，学会与同学、老师、父母沟通，并且制定了适合自己的学习方法，明确自己的奋斗目标。 (2)学习上存在不足：动脑筋独立思索的能力仍有待加强，运用课本知识解决实际问题的能力有待提高，课外的知识需要扩充。 我还想学：了解和掌握如何培养良好的性格；如何陶冶自己的情趣；如何控制自己的情绪；如何承受挫折。(只要言之有理，即可。) (3)家长看法：经过一学期的学习，我的子女有了很大的进步，无论是学习，还是待人接物，都有明显的改变，一学期下来，发觉他(她)长大了。 (4)老师看法(略)