1、伤仲永章节第5课课时第2课时备课人 二次备课人课题名称伤仲永三维目标1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。2、熟读课文，背诵课文。重点目标1、2、3难点目标1、3导入示标天才，什么是天才？高尔基说过“天才出于勤奋”“天才是打倒一百次仍站立着的人”，卡莱尔也说过“天才就是无止境刻苦勤奋的努力”。世上没有绝对的天才，只有勤劳、不懈追求的普通凡人。今天，我们学习伤仲永，看看王安石为何“伤”仲永呢？目标三导学做思一：文章讲的什么内容？导学：1、学生自读课文，参照注释，借助工具书，翻译课文。 2、把学生分为两大组，展开小组竞赛，共分2轮竞答：第一轮翻译课文，第二轮认读课文，每一
2、轮比赛底分均为100分，每发现一处错误扣5分，扣完即止。导做：1、每组每次选一名代表，口头翻译课文。第一段由第一小组选代表翻译，本组成员补充，第二小组成员质疑、评价。第2段由第二小组选代表翻译，本组成员补充，第一小组成员质疑、评价。第三段再由第一小组第二名代表翻译，依次类推。导思：记住文言文翻译的方法。学做思二：文言知识知多少？导学：1、阅读课文，勾画文中的重点文言词语。 2、把学生分为两大组，展开小组竞赛。由学生出题，学生解答。每一轮比赛底分均为100分，每发现一处错误扣5分，扣完即止。导做：1、每组每次选一名代表，提出文言词语，由另一组的成员解答，一次类推。导思：识记文言词语是记少不记多。 2、教师总结明确：（1）解释加粗的字。世隶耕 未尝识书具并自为其名 指物作诗立就稍稍宾客其父 或以钱币求之环谒于邑人 不能称前时之闻泯然众人矣 得为众人而已耶（2）一词多义。 受之于天 贤于材人远矣 （3）词类活用。邑人奇之 宾客其父 父利其然 伤仲永 父异焉（4）翻译下列句子。其受之天也，贤于材人远矣。得为众人而已耶？达标检测反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验迁移练习
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