七年级语文上册 第一单元 写作教案 苏教版-苏教版初中七年级上册语文教案.doc

作文指导 说真话，抒真情课 题作文指导 说真话，抒真情教学目标1、引导学生理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。2、培养学生习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。课时计划2课时教学重点引导学生理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。教学难点培养学生习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。教学方法教 学 过 程教 学 内 容学生活动 一、写作知识阐述1、为什么要说真话、抒真情？2、什么是说真话、抒真情？3、怎样才能做到说真话抒真情？（1）做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。 （2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。 （3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。 （4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不抄袭别人。二、学会诵读(约 分钟) 1引导：“吟哦讽诵而后得之”是读书的一种基本方法，就是要求能通过吟哦去体会和把握文章的思想感情。我们在学习中要有意识地培养这种读书方法，这样才能够提高我们的阅读欣赏能力。 2指出：诵读要立足于体会课文的思想感情，边读边思考，要有所感悟。并范读课文前三段。 4对学生的诵读进行评价，并指出诵读中存在的问题，然后给5分钟时间让学生自由诵读、体会，并在班上巡回指导。 5组织学生谈谈诵读的体会和感想，并指出，可以从诵读的方法上谈，也可以就课文内容谈。 三、整体感知 病文修改： 请同学们找出不真实的地方 上学路上 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。片断训练： 侧重真情给下面一句话作续写练习（150字左右）一道数学题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想. 听老师导课，进入新课的学习给学生5分钟时间，让学生自由朗读课文。指导学生诵读课文 课堂练习作文题： 那一次，我 课堂小结通过刚才的学习，同学们基本上掌握了写作的要领，对写作内容也有了初步的了解。请同学们再认真地诵读知识短文，准备下节课展开作文评讲。 布置作业课堂作文 那一次，我 作文要求：1、将题目补充完整，字数不少于600字。 2、适当运用比喻、拟人、排比等修辞。 3、会运用3-5个成语，使语言生动形象。 4、用总-分-总的结构安排材料。 5、作文的开头和结尾事先在稿纸上拟写好。 教 学 反 思大部分学生书面表达能力太差，错别字、病句，比比皆是；文章内容空洞，感情肤浅，叙事、写景、抒情皆有太多问题，更有甚者，70分钟也写不出一篇完整的文章。