资源描述
写作复习
时间
地点
七年级办公室
召集人
课题
写作复习
课时
课时
（总第 课时）
科 任
教 师
教学
目标
知识与能力：掌握梳理积累的写作素材与写作方法
过程与方法：合作探究，示范引路
情感态度价值观：写作做到言之有物，抒发真情
重难点
重点：话题作文的写作方法
难点：构思方法
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）
1．梳理积累的写作素材与写作方法。
2．了解熟悉话题作文的写作方法。
3．思考构思两篇作文，完成一篇作文。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
自学提纲：
1、 老师常常让你们写读书笔记、周记等，说是可以积累写作的素材，如何梳理你积累的素材？
2、 有人说，作文应考是不需要复习的。老师认为是必要的，在复习时你们一定很想了解一些具体的写作方法，请交流你所掌握的一些写作方法
3、 怎样才能写好话题作文呢？
三、 合作探究，解决疑难（15分钟左右）
1、 主要方法大致有：①反复回味法。
②生活运用法。③延伸深化法。
2、 写作方法可以分为构思方法（选材组材）、表现手法（表达方式）、语言修饰方法等
3、 常用的结构的技巧有：1、判断组合法2、采访笔录法。3、题记后记法 4、编写剧本法。 5、引诗入文法6、应用文体法
4、 ：写作话题作文时，若能进行“三问三答，信息交合”，便可以写出内容具体，具有真情实感而又新颖别致的文章。下面以话题作文“快乐”为例，具体说说这种简便的思维训练的方法。仅仅指写作记叙类的文章而言。其他文体的文章的写作，可以大致变换一下，同样可以进行“三问三答，信息交合”。
四 示例学习
前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。
中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。
请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求：题目自拟，主题自定，文体自选，不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。（04年武汉市中考题）
请欣赏一篇考场优秀作文，说说作者的成功在哪里？
分析：善待自己”话题可谓不小。怎样写好呢？写什么，本有很多的选择，作者根据要求和自己的思考，选择了写“青藤与瓜”的故事。为什么，瓜与人有相似点，由此引出联想，提出自己的看法。“青藤与瓜”怎么样，描绘青藤缠瓜、藤断瓜落的种种情形，原来“善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。”“善待自己，就让自己勒着青藤成长。那道道被勒出的伤痕决不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。”情趣中洋溢着理趣，优美形象中透射出哲理。
五、巩固新知，当堂训练（15分钟）
同学们，听了老师的介绍，你是不是想拿起笔试试身手呢。那么请任意选择下面的两则作文题，来构思构思，与大家交流交流，然后写一篇作文。
1．正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……
请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。
2．微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，若使人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更美好……请以“微笑”为话题，自选角度，自定问题，自拟题目，写一篇文章。
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板书
设计
写作复习
1、素材积累
2、写作方法：构思 表现手法 语言修饰方法
3、话题作文：三问三答，信息交合
教 学 反 思
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