九年级政治全册 第二课 第3框 做一个负责任的公民教学设计 新人教版-新人教版初中九年级全册政治教案.doc

做一个负责任的公民 【教学目标】课程标准内容目标具体学习目标知识能力情感态度价值观“我与集体、国家和社会的关系中的承担社会责任”部分中的知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。和懂得人因不同的社会身份负有不同的责任，增强责任意识。通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成自己分内的事，能自觉承担责任，享受承担责任的快乐。能理解“自觉承担责任”的深刻内涵，进一步强化“责任”意识，增强学生培养履行责任的意识和能力；培养学生运用科学观点，提高自主反思自己的行为和责任的能力。能树立“承担责任光荣，逃避推卸责任可耻”的责任意识；体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。【资源分析】（一）学情分析：初中生一般对于能够信守承诺、勇于承担责任的人表现出敬佩、喜爱的情感，对于不负责任的人产生讨厌、憎恶的情感。由于年龄原因，他们的情感并不牢固，有时还会产生偏差，把不负责任的行为误认为是潇洒，而视负责任的人为固执。青少年阶段是责任感形成的关键时期，然而现在许多中学生家庭教育不到位，许多学生形成了只知索取和依赖性极强等思想，造成本该在这个年龄阶段形成的责任感缺失，妨碍他们的责任感的培养和形成。 （二）教材分析：本框主要学习内容是怎样做一个负责任的公民。包括两目“信守承诺 勇担过错”，第二目“自觉承担责任”。主要引导学生理解承担责任的两个方面的要求：一方面，承诺就意味着责任，失信于是不负责任的表现，要慎重许诺，坚决履行诺言；另一方面，要知道有了过错，不应该逃避或推卸责任，而应该主动承担自己的过错以及由此产生的后果；同时引导学生反思自己承担责任的态度，知道做一个负责任的公民还需要做到自觉承担责任。【教学重点】（1）慎重许诺，践行诺言；（2）承认错误，承担责任。【教学难点】以积极的心态面对责任，享受积极承担责任的快乐。【教学方法】体验式教学，采用讨论法、角色扮演法。【教学准备】（1）教师在课前充分了解学生在学校和家庭生活中对于责任的认识，对自己的责任意识有何评价。（2）学生在课前查阅相关资料并寻找现实社会生活中中学生（或者自己）存在哪些负责任行为与不负责任的行为。【课 型】新授课【教学时间】1课时【教学流程】设置情境提出问题师生探究生成知识明理践行【板书设计】 慎重许诺 履行诺言 承认错误 勇担过错 做一个负责任的公民 自觉承担 享受快乐 【教学过程】 教学环节 教学活动设计 设计意图 情境导入背景材料：3月14日，阳光灿烂，大连市公共汽车联营公司704路4227号双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：-把车缓缓停在路边，用最后的力气提起手动车闸。-把车门打开，请乘客安全地下车。-将发电机熄火，确保车辆与乘客的安全。极其艰难地做完了这三件事，他趴在方向盘上停止了呼吸。思考：这则故事给了你什么启示？教师小结：故事告诉我们应该做一个负责任的公民，今天这节课我们来探讨怎样做一个负责任的公民？将学生生活汇总的情境再现，引出课题怎样做一个负责任的人？ 活动一：情境选择1、信守承诺，勇担过错（板书）（1）、慎重承诺，坚决履行诺言（板书）情境一：志豪课外活动时急于跟同学去打篮球，但又答应帮同学温习功课。此时，如果你是他，你会怎么做？学生回答略教师启发启发学生理解：诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任，信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。志豪应该履行自己的诺言，先帮助同学温习功课。帮助学生理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺。 活动二： 请你帮帮忙 （2）、勇于承担过错，也是负责任的表现（板书）情境二：假设志豪选择了跟同学去打篮球，没有帮同学温习功课，过后又非常后悔，这时他该怎么办？请你帮他出主意。学生小组讨论出主意：略教师小结：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应责任。所以志豪应该主动向同学道歉，并主动帮助这位同学补习功课，赢得同学的原谅。谈一谈：你是如何对待自己错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。案例反思4万巨款：10年反思见资源链接让学生理解，能够承认错误是负责任的行为表现，能够承担错误所造成的后果更需要胆量和勇气。 活动三：漫画水龙头开着，管还是不管？阅读许苇事例分析问题践行责任漫画：水笼头开着，怎么没人管？路人、工人、学生三种不同心态，学生谈感受。教师引导：我们要自觉承担责任，做一个负责任的公民。学生阅读课本28页思考：许苇承担了哪些责任？哪些是她被动承担的？哪些是她主动承担的？她怎样才能享受到承担责任的快乐？教师小结：公民承担的责任的两种情形，即一是自己选择、自主自愿承担的，一种是并非自己自愿选择承担的。反思躬行：（1）我有什么责任？我主动承担了吗？我尽心尽力了吗？（2）找出你心目中负责任的同学，并说出他们的事迹。教师小结：做负责任的公民，就要做到自觉承担责任，做责任的主人，这样才能享受到承担责任的快乐。而且自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。使得学生理解，承担责任的态度不一样，感受和体会就不相同，最要紧的是要用积极的心态来面对纷繁复杂的责任，努力做责任的主人，从而享受积极承担责任带来的快乐。 课堂小结学生总结基础上教师归纳得相互：本节课我们最主要学习了一个问题，那就是“怎样做一个负责任的公民“。明确了做一个负责任的公民要做到以下四点：（1）要慎重许诺，坚决履行诺言；（2）勇于承认错误也是一种负责任的表现；（3）要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐；（4）还要作到不断反思自己的责任，在承担责任中成长。通过本课的学习，我们要增强自己的责任意识，做一个真正负责任的公民，更好地承担起实现中华民族伟大复兴的使命和责任。知识梳理