八年级语文下册 25《诗词曲五首》复习教案设计 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文教案.doc

诗词曲五首教学内容： 25课诗词曲五首复习课 课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。 注重积累、感悟和运用提高自己的欣赏品味。2、教材分析这首诗词语言朴素，感情浓郁，适于吟诵，有利于培养学生对古诗词的语感。句型打破形式束缚，兼有长短句，便于刻画形象和抒发感情。通过形象的语言呈现鲜明画面，寓情于描写之中。情景交融的写作方法值得鉴赏和学习。本词所表现出来的丰富的联想和大胆的想像值得学生学习和借鉴。3、中招考点从近几年的河南省中招考试语文试卷分析中得知：以课标推荐背诵的34首古诗词为考查内容，注重写景抒情、爱国言志等，试题以简答题为主之外，还考查古诗文的默写。4、学情分析八年级的学生虽然对古诗文已经有了一定的积累，和初步认识及基本鉴赏能力，但是在鉴赏品味诗歌方面还缺少深度和方法。三、复习目标：1、通过阅读资料和笔记能说出作者的生平，能熟练背诵并准确默写诗词曲。2、通过诵读诗词曲，能说出诗词曲表达的情感，能说出诗歌的主旨。 3、通过品读诗句，学生会赏析诗句。四、评价任务1、针对目标1，设计一个活动：通过阅读资料和笔记能说出作者的生平，能熟练背诵并准确默写诗词曲。2、针对目标2，设计两个活动：通过诵读诗词曲，能说出诗词曲表达的情感，能说出诗歌的主旨。3、针对目标2，设计一个活动：通过品读诗句，学生会赏析诗句。四、教学过程 学习目标教学活动评价任务要点归纳目标1：通过阅读资料和笔记能说出作者的生平，能熟练背诵并准确默写诗词曲。目标二：通过诵读诗词曲，能说出诗词曲表达的情感，能说出诗歌的主旨。 目标三：通过品读诗句，学生会赏析诗句。复习指导一内容：课本和手中资料， 时间：5分钟 方法：识记、背诵 要求：简介作者，并熟练默写诗歌，找出你容易写错的字。 复习检测一 1、作者简介：刘禹锡，唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）。杜牧，唐代诗人，字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。他主张凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫，对作品内容与形式的关系有比较正确的理解，并能吸收、融化前人的长处，以形成自己特殊的风貌。 文天祥，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安（今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。北宋文学家、书画家。与父洵弟辙，合称“三苏”。张养浩，元名臣兼散曲作家。字希孟，号云庄，谥“文忠”，济南人。2、理解课文，默写填空。(1)怀旧空吟闻笛赋， 。 (2)东风不与周郎便， 。(3)山河破碎风飘絮， 。 (4)人有悲欢离合， ，此事古难全。(5)伤心秦汉经行处， 。 (6)司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代文天祥在过零丁洋中也道出类似的生死观： 。 (7)水调歌头中表达美好祝愿的语句： (8)酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子： 。 (9)山坡羊渍关怀古中表达作者对老百姓同情的句子： 。 (10)水调歌头中表达作者旷达胸襟的句子是： 。复习指导二内容：课本和手中资料，时间：5分钟方法：背诵、归纳要求：能归纳出每首诗词曲的主旨复习检测二 说说诗歌的思想情感表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。借周瑜和曹操的故事，表现诗人对英雄无用武之地的抑郁（愤懑）不平之气。追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的的豪情壮志表达了词人由心有所郁结到心胸开阔的乐观旷达之情。抒发对弟弟的强烈思念和美好祝愿。表现了作者忧虑国计民生的思想感情。复习指导二内容：课本和手中资料，时间：5分钟 方法：讨论思考 要求：能说出你对诗句的理解，赏析诗句复习检测三 赏析千古传诵的名句，分别说说你的理解。1沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。3但愿人长久，千里共婵娟。4人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 学生能简介作者，学生能熟读背诵。能说出作者的思想感情。能说出你对诗句的理解，赏析诗句名号名 朝代 籍贯家 代表作品诗作背景赏析诗句的方法：1、字词在句中的语表意和语里义。2、点出运用何种修辞手法以及表达效果。3、字词烘托的意境。4、字词传达的思想及表达的感情。答题格式： X字或词在诗句中的意思是XX，它运用了XX的修辞，写出了XXX的景象，表达了诗人XX的思想感情。 当堂训练：阅读酬乐天扬州初逢席上见赠5、下列对诗中相关词语解说有误的一项是（ ）（2分）A“酬”是应答的意思，“二十三年”指白居易于唐顺宗永贞元年九月被贬，到唐敬宗宝历二年被召回，前后近二十三年；“弃置”指被贬谪。B“闻笛赋”指西晋的向秀所作的思旧赋，诗人借用这个典故，是为了怀念被贬被害的朋友。C“烂柯人”指晋朝王质；诗人借用这个典故是表达人生沧桑之感。D“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易，字乐天；“歌一曲”指白居易所作的醉后赠刘二十八使君。6、说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面及蕴涵的哲理。（3分） 沉没的船只旁边有成千上万的船只驶过，枯死的树木前头有千千万万树木欣欣向荣。哲理：事实总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，最终必将取代旧事物（“画面”2分，“哲理”1分