辽宁省大连市第七十六中学八年级语文下册《献给母亲的歌》活动作文教学设计 新人教版.doc

《献给母亲的歌》活动作文教学设计

1. 以小组为单位利用网络、书籍等资源，搜集歌咏母爱的信息，内容包括：a.描写母爱的诗歌﹑小说﹑散文等文学作品；b.新闻报道过的与母亲有关的感人事迹；c.描写动物世界母子之情的作品；d.展现母亲形象的绘画﹑摄影﹑歌曲﹑广告等作品；e.与母亲有关的格言﹑俗语。 2.将收集到的材料整理到美文本上。3.为它们写上简明的文字说明：你为什么选择它？这一内容何处打动了你的心？它让你联想到了什么？ 写在下面的空格内

活动二：照片背后的母亲
活动要求：
1、找出母亲往日的照片，然后通过采访的形式让母亲说一说照片背后的故事。采访的主题可以参照教材50页
第二部分。
2、根据采访日记整理你的采访过程，尤其是其中的采访记录，要求：第一、以问答的对话式描写来记录；第二、注意母亲和你的语言描写要符合各自的身份、知识水平、阅历经验和当时采访的环境；第三、这是对采访内容的整理，注意详略安排和内容取舍。
采访主题
被采访人
采访时间
采访地点

采访记录

作文指导：《我的母亲》
1.母亲其人
我们的母亲只是普普通通的人，但对我们自己而言她是这个世界上独一无二的，母亲的容貌是我们记忆里最美的画面，请用你的充满深情的语言将最熟悉的妈妈描述出来。注意人物描写要能体现人物的性格。

2.母爱、我、一件事、一份情
回忆一件倾注着母亲对自己无尽关怀的生活小事。注意：1.选择的切入口要小、巧，以小见大，避免空洞笼统；2.将自己的真感实情融入叙述描写中；3.选材要注意“避熟”，对那些用得过多、过滥的材料要坚决回避。

3.母亲、生活、一件事、一种感悟
母亲是我们人生中的第一位老师，生活中的母亲在待人接物、为人处事、理想追求、人品性格等诸方面对我们
产生着潜移默化的影响，这种影响不但改变着我们，塑造着我们，也深深地震感着、感动着我们。回忆母亲与他人交往的一件事，具体说说母亲是通过何种方式对你产生影响的，这件事给你今后带来了怎样的触动。

4.以“妈妈，我想对您说”为开头，写一段话表达自己的心声。

做好以上的素材准备就可以动手成文了，在各个素材中加上适当的过渡语句，将其串连成一篇完整的文章，注意选材的详略安排，本次作文要求细致描写第三类素材，事件可以是1—2个。略写第二类素材，事件只写一个。