1、正确对待和参与竞争教学目标1、情感态度价值观敢于直面竞争，勇于面对竞争中的挫折和失败，树立正确的竞争观念，形成正当参与竞争的品质。2、知识与技能了解竞争的含义和类型；认识竞争的利弊，掌握正确参与竞争的技巧和方法；正确认识和处理竞争与合作的关系。3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点正确对待和处理竞争与合作的关系。教具学具课本、高效课堂导学案教学设计教 学环 节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课故事灭狼护鹿在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中
2、蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀。结论：竞争无处不在，无时不有，是现代社会存在的突出特征。二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、高效课堂导学案填空2、简答题 什么是竞争？ 竞争有哪些类型？ 竞争有何利弊？ 怎样正确参与竞争？ 如何正确认识合作与竞争的关系？ 师生互动交流学生自读课文，在书本上划出问题答案教 学环 节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。活动一：阅读P55百度与雅虎的竞争交流：列举社会生活中的竞争事例？小结：
3、竞争存在于现代生活的各个领域、各个层面。回答：竞争的含义？活动二：阅读P56张大爷的事例思考：竞争的分类？小结：正当竞争和不正当竞争；排他性竞争和非排他性竞争。阅读P56中欧经贸关系阅读P58EVD的开发启示：竞争能够促进企业增强活力。小结：竞争的利。思考：竞争有无弊处？结论：竞争有利弊。活动四：阅读P59李琳的烦恼启示：参与竞争，必须树立正确的竞争观念。阅读P59妇女的生意启示：竞争中必须审时度势、扬长避短。阅读P60定比定律的发现启示：竞争中要相互理解、相互宽容。阅读P60人类基因组研究启示：竞争中要正确认识和处理合作与竞争的关系。小结：怎样正确参与竞争。（三）课堂小结 看板书，师生共同回顾。学生独立思考，全班交流学生小组讨论谈启示师生问答互动学生小组讨论谈启示师生问答互动课 堂检 测高效课堂导学案单项选择题、简答题教 后反 思
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