资源描述
享受健康的网络交往
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】针对网络交往的实例，分析总结网络交往要遵守的规则。懂得网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为害怕而回避，也不因无知而上当受骗。学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。做对人对己有益的事情。
教学内容分析：通过学习使学生懂得网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为害怕而回避，也不因无知而上当受骗。学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。
教
学
目
标
知识
与
技能
针对网络交往的实例，分析总结网络交往要遵守的规则。懂得网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为害怕而回避，也不因无知而上当受骗。学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。
过程
与
方法
运用迁移规律体验新的知识，引导学生独立思考，合作分析，共同归纳，得出结论。
情感 态度
价值观
树立自觉遵守网络规则的意识，为维护网络环境尽责任。
教学
重点
与
难点
重点
正确认识网络，进行健康的网络交往。
难点
学会自我保护遵守网络规则。
媒 体教 具
课时
一课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动
一、导入：七嘴八舌话时尚
展示“MM、GG、PP、88、9494、CU”等网络时尚词语，学生解释这些网络语言的含义。
二、大组PK赛：全神贯注考眼力
播放FLASH短片，以“网络给我们生活带来哪些便捷？”为考题，进行组组对抗。
三、求帮助
以QQ聊天时收到不明网址为话题，请求学生帮助“我可以点击吗？”
让学生理解“网络具有不安全性”，要加强自我保护意识，时时提高警惕。
四、奇思秒想猜结局
阅读教材梅平的实例，学生设想结局。
让学生理解“网络具有虚拟性”，不要轻易将自己信息告诉对方，不要轻易与陌生网友见面。
提问：如果你准备去约会网友，你会如何保护自己？
温馨提示：诱惑永远存在，陷阱就在身边。只有提高自我保护意识，才能免受伤害。
展示材料：《上网买手机被骗千余元》（进一步演绎结论）
五、各抒己见话论坛
案例一：《南宁十四中校花》
思 考：
1、看了《南宁十四中校花》的帖子后，你有什么感想？
2、你能列举网络中类似的不文明行为吗？
3、我们应该怎么来共同维护健康的网络？
网络交往要遵守道德规范
小结：网络交往要遵守道德规范
案例二：《绝情炸弹》
思 考：
1、小李是抱着什么心态去制造“绝情炸弹”的？
2、小李的行为会给社会造成哪些严重危害？该如何去处理小李的行为？
网络交往要遵守法律
六、群策群力话网络
学生根据网络宣传漫画的内容，编写《网络交往秘笈》
将学生课堂编写的网络交往秘诀，汇编成《班级网络交往公约》
小结：网络交往要遵守法律
七、总 结：
网络是一把锋利的双刃剑
网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，但却充满着陷阱和诱惑。
我们要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络交往。
小组合作探究
代表发言
思考讨论
自由畅谈
合作探究认识网络的两面性
指名谈谈自己的看法
小组合作探究
代表发言
思考讨论
自由畅谈
思考：中学生如何正确上网
板 书设 计
一、学会自我保护
1、网络交往对象的不确定性
2、网络信息良莠不齐
二、遵守网络规则
1、遵守道德
2、遵守法律
作业布置
中学生如何正确上网？
教 学反 思
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