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江苏省太仓市第二中学七年级政治上册《第十一课 第二框 履行受教育的义务》教案 苏教版.doc

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1、第二课时 履行受教育的义务教学目标知识与能力1、结合实例,理解受教育是我国公民的基本义务。 了解我国公民享有的基本义务。过程与方法运用典型事例让学生感受,然后进行讨论,培养学生自觉履行自己的义务情感 态度与价值观1、 培养履行受教育的义务的自觉性。 2、结合受教育是公民的基本的义务,初步培养自己对社会的责任感,增强自己的义务观念。教学重点1、受教育是公民的基本的义务教学难点2、自觉履行受教育的义务教学方法阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法教 具多媒体教学内容及教学过程提问:1、为什么说受教育是公民的基本义务? (提示从两方面去思考)老师举例:法国总统希拉克的话:知识使法国浪漫,经济使法国富庶,

2、只有教育才能使法国发展强大。德国准备在21世纪向海外引进20000名信息技术人才。提问:这些材料说明了什么道理? 在当代,科技的进步已成为现代经济发展的最主要的动力,国际竞争的关键是科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,基础在教育。实践证明,哪个国家在科技、经济上落后,就会被动挨打。而我国的科技水平还不是很高,国力还不是很强,正是大量需要人才的时候,作为公民,也有责任为国家的发展和社会的进步多作贡献。因此,从国家的繁荣发展和公民的要求来讲,受教育又是公民的一项基本义务。通过“国家兴亡,匹夫有责”来说明受教育是国家发展的需要。提问:2、受教育者必须履行哪些义务?学生回答老师强调受教育者最基本和最

3、主要的义务是完成规定的学习任务。老师分析:为了保证公民享有受教育权,我国颁布了义务教育法。提问:3、义务教育的含义?讨论并回答:义务教育,是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。老师强调:义务教育是国家、学校、社会、家庭四方予以保证的国民教育。提问:4.义务教育的特点有哪些?阅读105页的材料:贫困山区家长让读三年级的小孩退学的事例。提问:1.分析家长的行为? 2.法院的裁定能说明义务教育的的什么特点?3.你认为如何才能确保每一位适龄儿童与少年都能接受教育?组织学生讨论:(提示从四方面去思考)小结:义务教育法规定,对不履行应承担的各项义务的行为

4、,应当采取强制性措施。这体现了义务教育强制性的特点。义务教育还有普及性和免费性的特点。履行义务 指导学生阅读105页回答问题。老师总结:公民在享有权利的同时,必须自觉履行受教育的义务。阅读材料,评析观点;小明是某校八年级学生,整天沉迷于网络游戏,老师对他进行了严厉的批评,要求他认真学习,他却说,学习是我个人的私事,与你无关。课堂小结:义务教育既是公民享有的权利,又是每一个公民必须履行的一项基本义务。我们作为正在接受教育的公民,应该自觉履行受教育的义务,成为有利于国家繁荣富强的社会主义事业的建设者和接班人。布置作业:导、学、练板书设计二、 履行受教育的义务(1)为什么受教育是公民的义务?(2)什么是义务教育,特点?(3)哪些义务(4)怎样履行义务?教学后记

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