资源描述
一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在教案
一、教学目标
1、三维目标
知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。
情感态度价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。
2、教学内容及要求
教学内容
识记
理解
运用
责任的含义
责任的来源
不负责任的后果
★
二、教学重点：责任的来源
三、教学难点：责任的概念
四、课的类型及主要教学方法
新授课 多媒体 合作讨论
五、自学与预习
预习内容
预习要求
怎样进行预习反馈
课堂中可以自学的内容及方式：见预习题纲
六、教学程序设计
集体备课研讨教师在课堂上“讲什么”？“怎么讲”？学生在课堂上“练什么”？“写什么”？
请在教师讲述程序前注明 ，在学生练习和书写程序前注明 。
主备人设计的教学流程
上课教师二次备课
一、我对谁负责 谁对我负责
1、我的角色 我的责任
【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。】
（1）什么是责任？
【活动二：】该做与不该做的事
应该做的事
不应该做的事
在家里：体贴、孝敬父母，承担一定的家务事。
以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求
在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。
逃学、躲学；逃避打扫卫生；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；
在社会：遵守交通规则；对人有礼貌。
偷盗、抢劫。
在交往：诚实守信；忠诚、互助、互谅。
轻情寡义；言而无信；自私自利。
责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。对责任的承担叫负责。负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。
【活动三】救灾过程中那些人承担了责任
哪些人？
什么责任？
领导
组织、指挥抢险救灾
消防队员
灭火、消毒
部队战士
寻找被捆的人并实施救援工作
医生
尽力抢救、治病救人
民政部门及工作人员
组织、募捐和运送物资
学生
捐献零花钱、献爱心
说明：不同的社会身份负有不同的责任
（2）、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。
责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务； ③上级的任命；④职业的要求 ；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则 等。
【活动四】下面的责任来自哪里
①、父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
②、学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。
③、警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。④、医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：职业的要求 、法律规定、道德原则。⑤、教师的责任是教书育人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。⑥、解放军的责任是保家卫国。这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。
（3）、不同的角色承担不同的责任
【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任
角色
责任
1、子女
孝敬父母
2、学生
遵守学校纪律、完成学习任务
3、朋友
忠诚、互助、互谅
4、公民
遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉
5社会成员
维护正义、热爱和平、保护环境
（4）、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
2、谁在对我负责
【活动六】小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表
谁负有
责任
责任是什么
应当向谁负责
责任的来
源是什么
如果你是组长会怎么做？为什么？
小含
按时完成作业，及时交作业
自己、学校
法律规定、承诺、分配任务
应如实向老师报告。因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。
组长
按时完成作业，及时收齐作业并送到办公室
自己、同学、老师
承诺、任务
老师
教书育人、关心学生的成长
自己、学生、学校、社会
法律、道德原则、分配任务
小含父母
抚养教育子女
自己、子女、学校、社会
法律、道德、习俗
谁对我负责？答：自己对自己负责并承担不负责任的后果。
（1）、自己对自己负责并承担不负责任的后果
（2）、为什么要自觉承担责任，对自己负责？
只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
【活动七】那些责任由自己承担 ？ 那些责任由他人替你承担？如果我们不承担责任，会有什么后果？
答： ①、自己承担的有：自己穿衣；扫地；为父母端茶送水；学会将垃圾进行分类等等。
②、由他人替自己承担的有：扫地、垃圾分类等等。
③、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，那自己就无法长大成人。因为我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。
（3）、 别人也在为我们承担着责任
【活动八】列举他人对你承担的责任
答：父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任；老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任；过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任；医生给我看病，他们在履行治病救人的责任等等。
结论：每个人都应该具有责任感，即对他人负责，也对自己负责。
（4）、不负责任会产生什么后果呢？
答：①、会给自己带来不利的影响，如的布道他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。②、更重要的是背离了做人的基本要求。③、一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
七、教学目标达成与检验
1、当堂反馈训练题及反馈情况
考试结束的铃声响了，这时的考场很混乱，有的同学趁机作弊，这时你会怎样做？
2、课外作业布置（较难题、易错题放在课堂上训练）
全员作业及要求
分层作业及要求
作 业 内 容
《伴你成长》《补充习题》相关练习
预习下一课学习内容并完成预习题纲
批改情况
八、板书设计
我对谁负责 谁对我负责 二、谁在对我负责
一、我的角色 我的责任 1、自己对自己负责
1、责任的含义 负责任的表现
2、责任的来源 不负责任的后果
3、角色不同 责任不同 2、我对他人负责 他人对我负责
九、上课资源（ ppt 、学案 、 视频、 flash 、演示实验、分组实验、其他 ）
十、教后反思
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