资源描述
第四课时 课后练习
知识与技能：学生能理解练习题的要求。
过程与方法：学生能做练习。
情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性。
教学重点：理解练习题要求，做好练习。
教学难点：掌握教学重点词语的同、近、反义词。
处理方式：让学生都查词典来解决。
教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：练习法，引导法，
学习方式：合作学习方式
教学内容：
1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。
③展示知识与技能，板书课题。④引导学生做练习，纠正错误。⑤布置布置作业。
2. 学生活动①回答老师提的问题。②独立完成练习。
教学内容
二，词句练习。
（一）看拼音写词语。
坍塌 疼痛 恐惧 昏迷 冰冷 废墟
（二）给下列多音字组词。
刹；一刹那,杀车 血;流血,鲜血
（三）组成词组.
剧烈(的疼痛) 一线(希望) 断断(续续)
一片(废墟) (泣不)成声 想方(设法)
(没有)动静 (特别)恐惧
三，语段练习
（一）将下列句子连成一段话
2→1→4→3→6→5
（二）用指定的词语写一段话
1.2008年5月12日，四川汶川大地震发生了，灾难无情人有情，热爱这片土地的人们及时捐款捐物，挽救了许多宝贵的生命。
2.虽然他受了伤，但有了老师的鼓励，他有了活下去的信心，最后他终于获救了。
四,课文练习.
(一)根据课文内容选择正确的答案.
1.C 2.A 3.D 4.A
课堂小结：通过与学生一起做练习，让学生掌握做题的方法。
板书设计： 二、词句练习
三、语段练习
四、课文练习
布置作业：练习二（四），三（二）。
课后反思：
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