九年级政治 第二单元合作诚信教案 苏教版.doc

第二单元：合作诚信
第４课 学会合作 班级 姓名
学习目标
1． 通过本课的学习，了解合作的含义。合作的必要性及其与分工的关系。懂得合作的价
2． 通过本课学习，学会与人合作。
3． 通过本课学习，学会正确对待和参与竞争。了解什么是竞争，分清正当竞争和不正当竞争；排他性竞争与非排他性竞争。学会辩证地分析竞争的利与弊。学会正确参与竞争。
知识梳理
一、填空题
1、合作是生产力发展和社会分工的客观要求。分工是合作的前提，合作是分工的必然结果。P47
2、有效合作首先要分析各自的优势和不足，进行合理分工，科学计划。P52
3、团队的核心和灵魂是　指挥。P53
4、 公平是良好合作的前提。在合作中，既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果。P55
5、在合作中出现矛盾和分歧是难免的，善于合作的关键是及时沟通，消除隔阂。 P54
6、善于合作的原则是：公平公正。 P55
7、竞争在性质上有 正当 竞争和 不正当 竞争之分；竞争也有 排他性竞争和
非排他性竞争（或称为 合作型竞争 ）。
8、竞争不再是利益互相冲突的对手间的简单拼杀，也不再是一种损人利己行为，
而更像一场高水平、高质量、高风格的友谊赛，是强者、勇者、智者之间的较量。
9、人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。其结果是优胜劣汰。
二、简答题
1、合作是指人们为了达到某一共同目的而相互配合、相互协作进行的一种活动。它是生产力发展和社会分工的客观要求。
★２、合作的价值？（合作的作用）
合作①可以使人们相互依存、相互促进、增强团结，使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。②可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。③可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；可以集思广益，优势互补，激励创新，不断产生新的思想，新的成果。④可以互惠互利，共享成果。
3、发展和合作的关系：
一、国家的生存和发展需要合作。二、地区的协调发展和共同繁荣需要合作。三、集体的发展也需要合作。
★4、合作的方法：
一、合理分工 科学计划。二、有效指挥 相互配合。三、承担义务 履行义务。四、相互沟通 真诚合作。五、公平公正 合作共享。
5、竞争是指不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。
6、竞争的积极影响①对个人：竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；②对集体：竞争能增强集体的凝聚力和战斗力；③对企业：竞争能促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。
7、竞争的负面影响？①盲目竞争会造成重复建设，资源浪费；②许多不正当竞争会损害国家和人民利益；③激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑；④经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；⑤经常成功可能使人骄傲自满，故步自封。
8、怎样正确参与竞争：
一、树立正确的竞争观念：勇敢地参与竞争；正确对待竞争中的成功和失败；克服竞争中的自私和嫉妒心理。二、竞争中必须审时度势、扬长避短。三、竞争中要相互理解、相互宽容。四、正确认识和处理合作与竞争的关系，在竞争中合作，在合作中竞争。
★ 9、竞争与合作有何关系？
①合作与竞争是相互联系、相互促进的；②合作存在竞争；③竞争需要合作。④只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。
基础训练
1、作为中国经济腾飞的两架“主引擎”，长江三角与珠三角间有意无意的“竞争”一直存在。然而，随着经济一体化的推进，两个三角的区域意识发生了变化。早在2005年，来自江苏江阴、昆山、张家港、常熟和来自广东南海、顺德、东莞、中山等地的300多名青年企业家就聚会江苏江阴，召开了“苏粤4+4青商合作联盟峰会”。这8个县级市因经济的快速发展被分别称为当地的“四小虎”。在与会者眼里，这次聚会是两大三角洲民营企业间的“相亲”。这次“相亲”给与会的两地企业带来了数十个合作项目和合作意向。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)根据材料，请说明长三角与珠三角的竞争属于什么类型的竞争？

(2)长三角与珠三角在竞争中进行合作，有什么重要意义？

答：（1）合作型竞争
（2）①扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，财尽其用。
②可以减少冲突和排他型竞争，求得整体优化③合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生新的思想，新的成果。
2、学习了《学会合作》一课后，有的同学认为在现代社会，竞争更为重要，有的同学认为合作更为重要。为了让同学们充分认识合作与竞争的关系，九年级（1）班组织了一次辩论会。假如你是该班的同学，请你来完成下列任务：
(1)拟定正方和反方的辩题：
正方：
反方：
(2)若你作为正方（或反方）的参加辩论，请你写出发言提纲。

(3)辩论中，你可以运用哪些课本知识来支持你方的立场？

答;（1）正方：在现代社会里，竞争更为重要。反方：在现代社会里，合作更为重要。
（2）略
⑶正方；从竞争对个人发展、集体建设、企业发展、社会进步等方面的积极意义作答。
反方：从合作的必要性，合作创造的价值等方面作答。
第5课 与诚信同行 班级 姓名
知识梳理
一、填空题
1、诚信，也就是诚实守信。讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。有关诚信的成语、俗语等：一诺千金；一言九鼎；言必信，行必果；一言既出，驷马难追；人而无信，不知其可也。P62
2、为人做事的基本准则是诚信　。孔子把诚信是做人的首要之德。P63
3、诚信政府是建立诚信社会的基础。 P 65
4、我们在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。
5、诚实守信品质的基本要求是说老实话，做老实事。P69
6、严守国家机密是法律规定公民的责任和义务，是每个公民热爱祖国、捍卫国利益的基本要求。P71
7、诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现。P63
8、诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。对个人而言，诚信是高尚的人格魅力；对企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；对社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；对政府而言，诚信是良好的社政府形象。当前，我们要加强以诚实守信为重点的公民道德建设。
9、诚，使自己坦然，心如明境；实，使自己坚稳，富有力量。
二、简答题
★1、诚信有何价值？
①诚信是中华民族的优秀品德和精神财富；②对个人：诚信是为人做事的基本准则；③诚信是公民职业道德的基本要求；④对社会：诚信是协调公共关系的重要条件；⑤对企业：企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益。⑥对政府：诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。⑦、诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。
2、怎样做一个诚实的人？
一、重诺守信。二、对事负责。三、从说实话做起。四、从小培养，重在行动；诚实对待每件事。
3、为什么要诚信考试、诚信学习？P68
4、什么是国家机密？怎样严守国家机密？P71
在对外交往中，既要热情友好，又要遵守相关纪律；既要珍惜真诚友谊，更要维护国家利益。
5、如何理解善意的谎言？P73
6、个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密，就是隐私。 隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
7、怎样维护个人隐私？
①提高防范意识；②不要轻易泄露个人信息；③保持适度的情感和社交距离；④当隐私权遭到侵犯时，依法维护。
8．怎样认识现实生活中诚实的复杂性？
①诚实并不意味放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私。
②为了维护国家的安全和利益，还必须严守国家机密；企业职工有保守商业秘密的责任和义务。严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务。③“善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。
基础训练
1、材料一　目前，社会上诚信失范的现象令人担忧，从市场上的有毒大米、假药、假酒等假冒伪劣商品到经济活动中随意毁约、逃避债务；从商业上的欺诈手段到个别地方弄虚作假，缺乏诚信已成为社会的一大公害。
材料二　调查显示，我国每年因假冒伪劣商品造成国家税收损失高达２５０亿元左右。某些假冒商品占市场份额甚至超过100万。如今，造假不仅局限于普通日用品，而且还发展到毒大米、注水肉、假药等。请运用所学知识回答：
（1）制假售假的泛滥会造成哪些危害？
（2）请从国家、社会、消费者等方面，说明如何才能有效地制止造假售假现象的蔓延。
答：（1）损害消费者合法权益；损害守法生产者、销售者的合法权益；破坏社会主义经济秩序或社会主义经注建设。（2）从国家方面说明，只要回答下列要点之一的即可：
A．国家要完善立法，保障社会主义建设。
B．国家要依法打击破坏社会主义经济秩序的违法犯罪行为。
C．执法部门要加大打假、查假的力度，鼓励群众举报。
D．国家要加强对生产者、销售者的职业道德和社会公德教育。
从社会角度说明，只要回答下列要点之一即可：
A．社会要加大打假宣传力度，唤起公民维权意识、发挥新闻舆论监督作用。
B．开展百城万店无假货活动。
C．充分发挥消费者协会的作用。
D．生产者和销售者要依法规范自己的行为，维护消费者合法权益。
从消费者角度说明，只要回答下列要点之一即可：
A．消费者要懂得依法维护自身合法权益。
B．消费者要积极配合执法部门，拒买假货，举报制假售假的违法犯罪行为。

2、某校学生会打算开展“创诚信校园，做诚信学生”活动，决定先在同学中进行诚信状况调查，若你是这次活动的组长，为了更好地给这次活动提供依据，请完成下面题目：
(1)请拟定调查报告的标题：
(2)请你简要说明这次调查的目的。
(3)就调查的程序问题，你的组员提出了以下建议,请你按正常的活动顺序将上述活动建议排列顺序。①与部分老师和同学座谈②设计调查方案 ③向学校提出具体建议 ④整理交流、分析资料
(4)你们在调查中发现：十个人中有八个人在校外的各种交往中吃过别人不讲诚信的亏； 在校园里，许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学、当值日生不擦黑板、抄袭作业、上课无故迟到、用餐插队等行为；也有些家长给孩子写虚假的请假条：等等。
①结合上述调查材料，你认为加强诚信教育有什么重要性?
②请你根据调查结果，就如何开展“创诚信校园，做诚实学生”向学生会提出建议。
答：（1）标题：关于我校学生诚信状况的调查。
（2）调查目的：通过对学生诚信状况的调查，分析造成诚信缺失的原因，懂得诚信是为人做事的基本原则，学会做一个诚实的人。 （3）②①④③
(4)①诚实守信是中华民 族的传统美德，是市场经济的重要原则，是公民 基本道德规范的重要内容，加强诚信教育，有利 于推动学校精神文明建设，有利于青少年健康成 长，有利于形成良好社会风气。
②建议：对学生 加强诚信是中华民族传统美德的教育；组织观看 优秀电影电视片；听先进人物报告会；举办以诚 信为主题的演讲比赛、故事会、班级辩论会、师生 实话实说讨论会、征文竞赛等；校内墙壁、橱窗张 贴诚实守信的名言警句；班级出一期以诚信为主 题的黑板报；家庭、社会、学校结合，请有关社会 人士和家长作相关报告，等

3、山东一位母亲得了尿毒症，需要换肾治疗，几个儿女纷纷要把自己的肾捐给母亲，最后，身为长子的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”如果母亲知道是儿子为自己捐肾，她肯定不会同意治疗，因此几个儿女和医护人员共同精心设计了“骗局”：是别人捐的肾。2004年10月7日，母亲换完肾康复出院，回到了山东老家。幸福的母亲从此将一直生活在儿子精心设计的“骗局”里，至今还不知道捐肾的“大善人”是自己的亲生儿子。田世国说如果母亲恢复得很好这就是一辈子的秘密。
(1)有人说儿子“欺骗”母亲的做法是不诚信的表现，你是怎么看的?
(2)读了上述故事，你有什么感触?
答：(1)人要讲真话，实话实说，但有些时候实话 实说也会伤害自己和别人，因此，有时人们在交 往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。 这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变的更 融洽，能使复杂的问题得到妥善的解决。为了救
助母亲的命，田世国向母亲隐瞒真相，这样的善 意的谎言是必要的。
(2。)可以从善意的谎言， 也可以从孝敬父母的角度谈等。