（秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行教案 新人教版-新人教版初中七年级下册政治教案.doc

10.2 我们与法律同行
【教学目标】
1．知识目标：
了解依法办事的要求，了解和掌握如何树立法律信仰。
2．能力目标：
学会依法办事，养成学法、遵法、守法、用法的习惯。能运用法治的方式解决生活中遇到的问题。
3．情感态度价值观目标：
能发自内心的尊崇法律，增强法治意识，树立对法律的信仰。
【教学重点】
学会依法办事。
【教学难点】
树立法律信仰。
一、经典案例导入新课
【多媒体呈现案例】
《今日说法》栏目中，有这样一个案例：16岁的中学生小天（化名）因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于恼羞成怒，用匕首将其中一人刺死……小天就这样亲手毁了自己的美好前途，小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜……但我们能做的，难道真的就只有这些吗？设想一下，如果小天被逼无奈时能用“法”维护自身的权益，这一切悲剧恐怕就不会发生了吧！
教师点拨：邓小平同志早就指出“法制教育要从娃娃抓起”。今天我们来学习第十课第二课时《我们与法律同行》，让我们学会依法办事，树立法律信仰。
二、探究新知
（一）学会依法办事
活动一：运用你的经验～立法、执法、司法、守法活动（教材P100）
问题：这些做法对我们的生活有什么影响？
要求：学生自主观察四幅图片，独立思考图片后的问题，感受图片中的活动对我们生活的影响。
教师小结：法律的保障功能的实现需要我们每个人对法律的尊崇和遵守。生活中，我们要知道什么可以做，什么不可以做。如果违背了法律，会有什么后果。法律保障人们的幸福生活，要学会依法办事。
活动二：探究与分享（教材P101）
问题：你认为小宇应该怎么做？为什么？
要求：学生自主阅读情景材料并认真思考后面的问题，在小组内交流分享，教师进行总结。
教师小结：遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的利益。依法办事就要遵守各项法律法规。
活动三：观察思考，交流分享
【多媒体呈现】呈现 几则学法、遵法、守法、用法的图片，让学生观察和思考，理解依法办事的要求。
问题：依法办事，中学生该如何做？
要求：先认真观察图片并自主思考，然后参与小组分享交流并讨论达成共识。
教师小结：树立法律意识，就要养成学法、遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。依法办事，就要养成学法、遵法、守法、用法的习惯。
（二）树立法律信仰
活动四：探究与分享（多媒体呈现图片）（材料P102）
图片一：国家工作人员就职宣誓
图片二：宣誓的具体内容
问题：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
要求：1.学生先阅读问题，然后带着问题去阅读材料并进行思考，参与小组分享交流并达成共识，最后由小组代表参与班级展示分享。
2．学生模拟宪法宣誓，并读誓词，感受并树立宪法的权威。
教师小结：树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。
活动五：探究与分享（教材P102）
问题：以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好的遵守？
要求：学生自主阅读材料并进行思考，小组合作探究解决问题，最后由小组代表参与班级展示分享。
教师小结：道德水平的提高有利于增强遵法、守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
活动六：合作总结　梳理知识
根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导读，并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在全班展示分享。

本课小结：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
活动七：巩固新课练习
1.小林升入中学后,为方便上学,爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后,小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此,你认为小林的正确做法是　(　　)
A.自认倒霉,让父母再帮自己买一辆自行车 B.找学校理论,要求学校赔偿一辆新车
C.及时拨打“110”电话报警,寻求法律帮助D.为挽回经济损失,偷偷骑走一辆价值相同的自行车
2.河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。这句话提示我们　(　　)
A.爱护河流,保护河流 B.遵守法律,依法做事
C.珍爱生命,学会坚强 D.远离闹市,品味生活
3.卢梭有一句名言,“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里”。这启示我们　(　　)
①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
4.陈某因交友不慎,沾染不良习气,最后走上了违法犯罪道路。这启示我们 (　　)
①要加强道德修养,增强自制力 ②要增强辨别是非能力,远离朋友
③要增强法治意识,学法尊法守法 ④道德水平低的人会走上违法犯罪道路
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③
5.“国无法而不治,民无法而不立。”作为一名现代法治社会中的合格公民,需要具备的正确法律意识和法律素质有　(　　)
①养成依法办事的习惯 ②遵守法律,捍卫法律尊严
③提高道德修养,法律至上 ④遇到问题,随意表达自身合法的诉求
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
6.建设法治中国离不开全体公民的参与,要争做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念,就是要　(　　)
A.制定法律,认可法律 B.尊崇法律,任性而为C.严格守法,用法维权 D.严格执法,惩恶扬善
7.一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭,出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光。当地警方迅速展开调查,对打人者处以拘留10天的处罚。
陕西咸阳一快递员剐蹭路边轿车,主动留下联系方式;浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆,家长留纸条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解,受损车主均未要求赔偿。
(1) 从道德角度看,三起“剐蹭”事件不同的处理方式和结果说明了什么?
(1)人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
(2)从法律角度看,打人者的行为启示我们怎样依法办事?
增强法治意识,遵守各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人的合法权益。