八年级政治上册 第三单元 第五课 第一框 合作使生活之路更宽畅教案 鲁教版.doc

合作使生活之路更宽畅
教学目标
1、情感态度价值观： 树立合作意识,养成团结合作乐于助人的品质。
2、能力：初步养成善于与他人合作的能力。
3、知识：了解合作的重要性和必要性， 懂得合作对个人发展的意义。
教学内容分析
本课时主要是帮助学生体会合作的价值，明白生活需要合作的道理。本项目由两个层次的内容组成。第一层次“生活中处处有合作”，主要让学生了解合作是生活中存在的普遍现象，它无处不在，无时不有，我们时刻离不开它。第二层次“生活需要合作”主要是让学生了解合作的重要性，旨在唤起学生树立合作意识。第二层次“生活需要合作”既是本课时的教学重点，又是本课时的教学难点。
团结合作是人类生存、发展的要求，也是当今时代的要求。因此，引导学生懂得合作互助的重要性，增强他们的合作意识，提高他们的合作能力，是本课教学的根本目的，自然也是本课的教学重点。
教学过程
环节一：情景导入，自主感悟
多媒体播放歌曲《众人划桨开大船》
师导入：生活中的许多事情都需要合作，只有合作才能使理想变为现实。今天我们学习《合作使生活之路更宽畅》
（设计意图：用画面和歌曲结合，通过直观感知和听觉兴奋来吸引学生的注意力，激发学习兴趣，又有利于学生领悟其中的道理。）
环节二：师生互动，合作探究
活动一：寻找合作
多媒体播放
想一想：上述材料分别告诉我们了什么？
在生活中自己与他人进行过哪些合作？请完整地说出一例。
议一议：在生活中，合作还有哪些表现形式？
教师赠言：上述材料说明：合作存在于生活的各个领域，包括家庭、学校、社会、国家、区域之间合作伙伴关系的建立等，合作无处不在，无时不有。生活中处处有合作。
（设计意图：通过多媒体播放图片吸引学生的注意力，激发学习兴趣。从而感受到生活处处有合作，我们需要合作的道理。）
师 ：在日常的生活中，有很多体现合作的名言名句，请同学们举例列举一些这样的词句
老师也收集了一些这样的词句：（媒体播放 ）
①独木不成林②众人拾柴火焰高 ③三个臭皮匠，顶个诸葛亮
④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮⑤团结就是力量，凝聚产生希望
⑥团结一致，众志成城⑦人心齐，泰山移⑧兄弟齐心，其利断金。
师：生活中处处有合作，在日常的社会生活中我们为什么要合作呢？
活动二：做游戏，悟道理
下面让我们来做一个游戏——《合作跑》
活动步骤：
A、选一个主持人
B、分为两个小组
C、每组2名同学（将1名同学的左腿与另1名同学的右腿绑在一起。）
D、主持人宣布比赛开始
游戏结束后主持人采访参加比赛的同学：
①胜利者：你们为什么能够取得成功？
②失败者：你们这一组失败的原因是什么？
（设计意图：通过游戏，使学生积极参与其中，让学生在活动中体验合作对个人成长的作用，既培养了学生团结协作的能力，又让学生感受到合作能凝聚智慧和力量。）
多媒体播放：追溯历史
师小结：人类社会的历史可以说是 一部人类合作的历史。
合作是一种力量，合作是一笔财富。
活动三：身临其境，体验探究
三年来,我们学校实行了三六五教学模式，其中很多方面都是以小组为单位进行学习的。你能谈谈自己在小组合作学习中有什么收获吗？
对于小组合作学习，老师在课下还听到一种说法，认为这种形式会耽误学习时间，影响自己的成绩。你能说说你的看法吗？
指点迷津：
合作学习是一个互帮互助 ，优势互补的过程，帮助别人也是在帮助自己。
(设计意图：使学生走进生活，密切联系自身实际，总结自己在合作学习中的收获。)
活动四：实例感悟
多媒体播放
青岛港调度工人许振超同志靠顽强的拼搏从一个初中文化的码头工人成长为一名桥吊专家，他说：“个人起的作用我觉得微乎其微，很多工作是靠全公司的职工一起来做，实际上好多东西从整个的生产过程中，管理过程当中发现应该去做什么，实际上把大家伙的一些意愿要求集中起来，然后返下去再看执行的效果怎么样。”
许振超是这么说的，也是这么做的,为编一本桥吊手册，他经常跑到工人中间了解情况,悉心听取工友们的意见。
从许振超成功的实例上我们得到了什么启示？
美国著名的人才研究专家戴尔·卡耐基认为，一个人事业的成功，基于专业技术的因素占了15％，另外85％要靠人际关系即与他人相处，合作的能力。
这项研究表明了什么？
师：善于合作，往往有助于事业的成功
(设计意图：通过许振超的事例，引导学生认识感悟合作有助于事业的成功。)
活动五：思维拓展
多媒体播放
国际空间站由美国，俄罗斯，欧州航天局，日本等共同建造，计划耗资将超过630亿美元。
神州六号共有十三个分系统，三个舱上共有52台发动机，有十余万个元器件，来自数千个家工厂。
全球性的危机需要全球共同应对，11月15日，20日，寻求对话和合作的会议相继召开，20国集团领导人金融市场和世界经济峰会在华盛顿召开。
为解决朝鲜核问题，中国，美国，俄罗斯，韩国，日本和朝鲜共同举行会谈。
以上材料共同说明了什么？
(设计意图：通过实事热点新闻，让学生进一步认识国际合作的意义，进而认识
善于合作，是时代的要求。)
环节三：回归生活，拓展升华
活动六：出谋划策
多媒体播放
你认为在当今世界还有哪些需要各国共同参与才能解决的问题？
（环境问题，抗击自然灾害，解决粮食问题，打击恐怖主义，抗击甲流感，宇宙探索，防止核扩散等等）
你认为怎样才能解决这些问题？这又说明了什么？
(世界各国的通力合作。合作的普遍性和重要性。)
（设计意图：通过多媒体展示当今世界各国共同参与才能解决的问题，使学生愈发感受到合作的普遍性和重要性。）
环节四：成果交流，积累收获
1、 生活需要合作的原因是：
2、 在和同学的合作中，你遇到的困惑有：
教师寄语：
21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与人合作的人。

附：板书设计
1、生活处处有合作
2、生活需要合作
（1）合作是一种力量，也是一笔财富。
（2）合作学习有重要作用。
（3）善于合作，有助于事业的成功。
（4）善于合作，是时代的要求。
课堂检测
一、我来选择
1、下列不能体现合作的是（ ）
A．众人拾柴火焰高 B．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
C．人心齐，泰山移 D．别人能做到的，我一定也能做到
2、学习中的相互合作（ ）
①使学习成绩不很好的同学养成不动脑的习惯 ②可以增长我们的智慧和才干 ③可以提高我们的道德修养水平 ④会耽误学习， 影响个人的学习成绩
A．①④ B．②④ C．①③④ D．②③
3.巴西足球名将罗纳尔多说：足球是整体运动，我喜欢得金球奖，但团队精神始终还会在我的头脑中占据第一位。这些话说明罗纳尔多（ ）
A.球技非常高超 B .富有合作精神
C.为人十分谦虚 D.对自己充满信心

二、分析题
4、国际21实际教育委员会报告《学习---财富蕴藏其中》指出：教育必须围绕“学会求知，学会做事，学会共处，学会发展”四种基本能力重新设计，重新组织。
结合本课知识，谈谈你对这四种基本能力中的“学会共处”有什么看法？
参考答案：1、 D 2、 D 3 、B
4、答案要点：
合作是一种力量，也是一笔财富
合作学习对我们有重要的意义；合作有助于事业的成功；善于合作，是时代的要求。
课外作业
小组合作学习是一种新的学习模式，请选择与自己在学习、性格、兴趣、爱好等方面存在差异的几个同学组成学习小组，在合作学习中感受合作的价值。