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第一节 正确认识个人与集体的关系
班级 姓名
【预习目标】
情感、态度价值观：理解集体对个人的重要性，体会“团结就是力量”，树立集体观念，自觉维护集体利益。
能力：增强自己的辨证思维能力和概括能力。
知识：个人离不开集体，集体也离不开个人，理解一个集体只有团结才有力量。
【预习重点】。团结就是力量
【预习过程】（根据教师的方法指导，相信你一定会出色的完成任务）
任务一：阅读P3-----P4页。正确认识个人与集体的关系。完成以下问题：
1、 我们都生活在不同的班集体之中，在集体生活中有什么感受？
思考：集体的特征：
. 2、你认为集体在对个人的成长中起到了哪些作用呢？请大家结合具体事例谈谈。
3、个人离不开集体，那么，集体能不能离开个人呢？
归纳：个人与集体的关系：
任务二：阅读P5-8页，体会“团结就是力量”，感受集体的温暖与力量，珍视集体的团结。
1、“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍也拍不响，众人鼓掌声震天。――思考：“十根筷子折不断，众人鼓掌声震天”的原因？
2、（阅读教材第7页的事例）思考：初二（5）班失败的原因是什么？要想在后面的比赛中取得胜利，应该怎样做？
3、在我们的社会生活中，还有许多依靠集体的团结共同克服困难，赢得胜利的典型事例，同学们还能举出一些例子吗？
归纳：如何理解“团结就是力量”？
【预习诊断】 （认真预习了下面难不倒你，相信只要付出就会有收获）
马克思说：“个人只有在集体中才能获得全面发展其才能的手段。”谈谈对这句话的理解。
【预习小结】
通过预习，我懂得的知识是
我的情感体验是
我存在的疑惑是
第二节 为了集体的发展
【预习目标】
情感、态度价值观：正确处理个人利益与集体利益的关系，积极维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念。
能力：辩证的认识和处理个人利益与集体利益的关系，
知识：个人利益与集体利益的关系；维护集体的荣誉和利益
【预习重点】个人利益与集体利益的关系；我为集体添光彩
【预习过程】（根据教师的方法指导，相信你一定会出色的完成任务）
任务一：阅读教材P8—P9，认识个人利益集体利益之间的关系，处理二者之间的矛盾。完成下列问题
1.事例中的主人公遇到了什么样的难题？他们应该怎样处理这一问题？
归纳：个人利益与集体利益的关系
任务二、阅读教材P10----P12思考：用自己的实际行动为集体增光添彩。完成下列问题
1.观察教材中的插图，想一想他们在为了什么拼搏？
2.你在班级生活中，为你所在的班级做出过哪些贡献？当时你的感受如何？
3.面对损害集体利益的行为，我们应该怎样做？
归纳：用自己的实际行动为集体增光添彩，应该从哪些方面去做呢？
【预习诊断】 （认真预习了下面难不倒你，相信只要付出就会有收获）
1.对个人利益与集体利益的关系理解正确的是（ ）
A.两者是矛盾的，水火不容 B.以个人利益为重
C.以集体利益为重 D.集体利益高于个人利益，个人利益无所谓
2.维护集体利益和荣誉的最高表现是（ ）
A.不做有损于集体荣誉和利益的事 B.做好本职工作
C.积极同破坏集体荣誉和利益的行为作斗争D.维护国家的荣誉和利益
3.下列属于维护集体荣誉和利益的正确做法有①为增的卫生先进班级，小明向其他班级卫生区丢垃圾②小刚关系帮助小同学③小青同台独言行作斗争④新一代铁人王启民刻苦钻研攻关，为大庆油田节约资金上千万元
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4、结合自己的学习生活，如何为自己的班集体添光彩？
【预习小结】
通过预习，我懂得的知识是
我的情感体验是
我存在的疑惑是
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