1、做守法公民教学内容第6 课 做守法公民（第2课时）课时安排教学目标1.理解法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性。2.了解公民学法、守法与依法维权的关系。3.理解保护未成年人合法权利的必要性。教学重点了解公民学法、守法与依法维权的关系教学难点 理解保护未成年人合法权利的必要性教 学 过 程 及 实 施 手 段 等复 备 内 容一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）（一）基本问题1. 什么是法治观念（树立法治观念的内涵）？2. 公民树立法治观念的意义（重要性）有哪些？ 3青少年合法权益受到非法侵害时如何应对（青少年维权的有力武器是什么）？4.青少年为什
2、么要学法、守法（增强法治观念）？（二）自习检测1. _是文明社会对公民最起码的素质要求。2. _是实行依法治国的重要条件。_是健全社会主义法制的一个重要条件。二、质疑探究（一）自主质疑（二）共同探究放学了，小尹来到小强的教室，发现他正在偷偷地抹眼泪。“小强，你怎么啦？”“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。今天，他又要我在约定的地方给他1000元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。”请你出谋划策：1.小强的合法权益受到侵害时该怎么办？2.作为小尹该如何帮助小强处理好这件事？三、归纳总结四、课堂检测（一）基础过关李某酒后驾车在某大学生活区制造了一起伤亡事故。事
3、发后，他不但没有停车，还高喊“有本事你们告去，我爸是李刚”。2011年1月30日，法院以交通肇事罪判处李某有期徒刑6年。据此回答1-2题1.李某的行为是 （ ）法治观念淡薄的表现 具有严重社会危害性 因其年轻，值得原谅 必须受到刑罚制裁A. B. C. D.2.我们青少年从中吸取的教训有 （ ）认真学法，增强法治观念 认真守法，做好公民学会依法维权 只要不酒后驾车，就一定会安全A. B. C. D.3. 2010年是“五五”普法规划的第五年，一切有接受能力的公民都是普法对象，其中青少年仍是重点普法对象之一。其原因是 （ ） 部分青少年缺乏生活经验，辨别是非能力还不强 青少年法制观念都比较淡薄
4、认真学法，对青少年健康成长和社会主义法制建设具有十分重要的意义 能促进青少年依法律己、遵纪守法A B C. D4.小芳穿着讲究，用钱大方，被同学看作“小大款”。不久，校门口附近常有小青年抢劫她的钱，还威胁她不许告诉老师、同学和家长，吓得她经常逃学，耽误了功课且留下不遵守校纪的坏名声。我们应该从中吸取的教训（）要学法、懂法，运用法律武器维护自身的合法权益要锻炼好身体，遇到歹徒就不惜代价与之搏斗到底要公平待人处世，要大方地对待身边所有的人和事要增强自我保护意识，积极寻求社会各方面的保护A. B. C. D.5. 青少年认真学习法律知识的意义在于 （）有利于增强青少年的法治观念 只要知法、懂法，就不会走上违法犯罪的道路 能促进青少年依法自律，养成遵纪守法的良好习惯 能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务A B C D（二）拓展延伸6.某校少年维权小组接到举报：学校旁有一所小商店，该店经营者经常售卖假烟，还拆散零卖给学生，极少数学生为了吸烟常会在放学后悄悄地到这家商店购买香烟。当有关部门查处时，这位经营者说：“现在是市场经济，卖什么是我的自由。”当购烟学生受到老师批评时，这些学生不以为然地说：“买烟吸烟是我的自由。”运用所学知识，对上述经营者和学生的言行做简要评析。教后反思
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