七年级语文下册 第7课 阿长与《山海经》教案（1） 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中七年级下册语文教案.doc

课 题
阿长与《山海经》
课型
新授
主备
教师

二次备课教师

教学
目标
1．整体把握文章内容，认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。
2．学习选取典型事例表现人物性格的手法和欲扬先抑的写法。
教 学
重 点
难 点
学习选取典型事例表现人物性格的手法和欲扬先抑的写法。
教学资源
多媒体、导学案
教法与学法
谈话法、讨论法
学写结合法
通案内容设计
个案内容设计
教

学

内

容
1、 联系《从百草园到三味书屋》中的长妈妈导入新课。
2、 学生听读课文范读，把握生字词及一些文句解说。
3、 整体感知课文：
A、 课文围绕长妈妈写了哪些事情? 重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？
B、 你认为作者写作本文时是怀着一种怎样的感情来写的？说说你的理由。
C、 本文表现了“我”对长妈妈的敬意与怀念，作者为什么还要详写对她的讨厌?
D、 讲清欲扬先抑的这种写作手法。

课前演讲
一、课文导入
课前导入语
二、明确目标
1．整体把握文章内容，认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。
2．学习选取典型事例表现人物性格的手法和欲扬先抑的写法。
三、自学尝试、小组合作：
1、朗读课文，解决生字词
2、针对学习目标及导学案，小组合作展开自学。
A、 课文围绕长妈妈写了哪些事情? 重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？
B、 你认为作者写作本文时是怀着一种怎样的感情来写的？说说你的理由。
C、 本文表现了“我”对长妈妈的敬意与怀念，作者为什么还要详写对她的讨厌?
四、点拨引领
讲清欲扬先抑的这种写作手法
五、小组展示
六、小结
七、布置作业
板
书
设
计

课外作
业布置
必作
伴你学巩固提高

选作

课外阅读《西游记》
教后心得