资源描述
第四课第1站 集体与我
教师寄语:谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。-------奥斯特洛夫斯基
【学习目标】
了解班集体在个人发展中的重要作用
明确建设良好的班集体人人有责
【学习重、难点】
良好班集体在个人发展中的重要作用
【学法指导】(方法得当,事半功倍)
通过自主阅读—独立思考—合作交流—积极展示,明确班集体在个人发展中的重要作用;建设良好的班集体人人有责。
【新知探究】
1、 想一想你喜欢怎样的班集体?讨厌怎样的班集体?体会处于不同班集体中的感受。总结什么样的班集体是良好的班集体。
班风:
2、 小品表演
在班集体日常活动中是否有破坏、阻碍大家的行为,请表演出来,谈一下自己的体会。
3、 阅读故事《汤石》,你有什么启示?
你曾经为同学、班集体做过什么?你还知道谁为班集体做过哪些贡献?
因此
4、 总结:班集体对个人的意义
【巩固提升】
一、选择题
1、良好的班集体取决于( )
A、优良的教学设备 B、优美的校园环境
C、健康向上的班风 D、优秀的班主任
2、良好的班集体( )
①是我们健康成长的重要环境 ②激励我们团结互助、勤奋好学
③增强我们战胜困难的信心 ④保证我们一定能成功
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3、当班上同学遇到困难时,你会( )
A、多一事不如少一事,远而避之 B、伸出友善之手,及时关怀帮助
C、抓紧时间学习,趁机赶上竞争对手 D、先观察是否有很多同学帮助,再作决定
4、“放进一滴红颜料,可以染红一杯清水”这说明( )
A、自觉维护集体荣誉的重要性 B、集体荣誉是集体的事,与每个个体无关
C、我们不应往杯中放红颜料 D、提倡张扬个性
5、“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”这句话说明( )
A、群众的力量是无穷的
B、在一个集体中,既要团结协作,又要张扬个性
C、团结就是力量,在一个集体中,向心力非常重要
D、让个性在集体中张扬
6、菲菲来到了新的班级很快就喜欢上了这里的学习环境,原来内向的他竟然也非常爱参加班集体活动,因为( )
A、老师要求他参加的 B、只有参加班集体活动,才能交上好朋友
C、他变得更外向了 D、良好的班集体有强大的号召力和教育力量
二、材料分析题
文文学习成绩拔尖,但她自负、冷漠,总以怀疑的眼光看待周围的人和事,总觉得别人跟自己过去。后来,在班集体的教育和同学的感染下,好的性情渐渐的转变了,她开始深切感受到集体的温暖和友情的真挚,开始热爱集体、关心同学。
文文的转变告诉了我们什么道理?
展开阅读全文