吉林省四平市第十七中学九年级政治全册《第十课 选择希望人生》复习教案一 新人教版.doc

《第十课 选择希望人生 复习一》教学设计

课题： 第十课 复习一

学科： 政治
课时： 一课时

教
学

目
标
知识与技能
巩固基础知识，提高灵活运用知识的能力
过程与方法
复习与练习
情感态度与价值观
提高灵活运用知识的能力
教材分析
教学重点
落实基础知识
教学难点
把理论知识运用到实际问题中
教　学　过　程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
设疑导入：
上节课我们对本课知识点加以总结，这节课我们重点通过习题来巩固和落实本课知识。
探疑互动：
典型题解析
一、 单项选择题
1.每个人心中都有自己方方面面的理想，这些理想（ ）
　　⑴是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标
　　⑵代表我们对生命的一种盼望
　　⑶反映我们对生活的积极态度
　　⑷就是现阶段我国各族人民的共同理想
A.⑴⑵⑶⑷ B.⑴⑵⑶
C.⑴⑶⑷ D.⑴⑵⑷
　　2.下列关于理想与现实的说法，不正确的是（ ）
　　A.理想高于现实, 总是指向未来,因此理想就是空想
　　B.由于外在环境的局限，理想与现实之间总会有些差距
　　C.由于自身条件的局限，理想与现实之间总会有些差距
　　D.理想的实现需要我们在现实中不断努力
　　3.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们，理想的实现必须通过（ ）
A.艰苦奋斗 B.锻炼身体
C.修炼精神 D.寻找机会
　　4.下列说法正确的是（ ）
　　⑴具体理想是可以发展变化的 ⑵具体理想可以有很多
　　⑶要实现理想，必须不断增强自身能力，提高素质
　　⑷理想对人的行为有导向、驱动和调控作用
A.⑴⑵ B.⑶⑷
C.⑴⑵⑶⑷ D.⑴⑵⑶
　　5.爱迪生说：天才是1%的灵感加99%的汗水。这说明（ ）
　　A.所有的人都可以成才 B.一个人成才的关键在于自己的勤奋努力
C.智力的高低是成才的关键
D.外部环境的优劣是一个人成才的关键
　　6.“十五”计划描绘了一幅宏伟的蓝图：南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路。届时，华北人民可以喝上长江水，上海市民可以烧上新疆的“气”，广州企业用上四川的电，江南百姓乘火车直奔“日光城”。但是要把蓝图变为现实，需要（ ）
　　⑴青少年肩负起历史的重任 ⑵把理想变为具体行动
　　⑶青少年都成为科技工作者 ⑷全国人民的艰苦奋斗
A.⑴⑵⑶B.⑴⑵⑷
C.⑴⑶⑷ D.⑵⑶⑷
　　7.中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是（ ）
A.正常的，需要我们理智地从容应对
B.不正常的，说明我们不够成熟
C.正常的，需要我们去想方设法地消除
D.不正常的，学习生活中不应该有压力
　　8.关于学习压力带来的影响，下列说法正确的有（ ）
　　⑴学习压力总给人带来积极的影响
　　⑵适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能
　　⑶过度的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥
　　⑷学习压力总给人带来消极的影响
A.⑴⑵B.⑶⑷
C. ⑴⑷ D.⑵⑶
　　9.考试焦虑之所以形成，原因有（ ）
　　⑴考试很重要 ⑵考试难度过大
　　⑶他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力
　　⑷仅仅以考试的成绩来判断个人的价值
A. ⑴⑵ B.⑶⑷
C.⑴⑵⑶⑷ D.⑴⑵⑶⑷
　　10.缓解学习压力的有效方法有很多。下列选项中不属于此类有效方法的是（ ）
　　A.培养学习兴趣 B.明确学习目的
C.想办法逃避学习压力 D.学会将学习压力化为动力
二、简答题
　　11.漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。在作出人生的重要选择之前，我们要怎么做？
　12.每个初中毕业的学生都面临升学与就业的问题。对此，我们正确的思考应该是什么？
　13.世纪对中学生的素质提出了许多更高更新的要求，它包括哪些？

判断分析
２

巩固知识点

5分钟

10分钟

20分钟

板　　　　书

复习第十课

教学后记：