八年级政治上册 1.2 我与父母交朋友导学案（无答案） 新人教版.doc

第二课 我与父母交朋友严也是一种爱【方法指导与使用说明】：课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P19-22页的内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。小组讨论、合作探究：组长组织组员进行讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效的完成任务。【学习目标】：1 了解与父母产生矛盾的原因；2 明确产生代沟的直接原因和代沟；（重点）3 逆反心理的表现、分析及危害；(难点)【学习流程】：【自主学习，明确知识点】：1、产生代沟的直接原因是 。2、代沟的实质是反应在 差异背后的多重代际的差异。3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生 。4、代沟的具体表现为： ； ； 。5、对于逆反心理要 。6、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服 ，在情绪冲动是要 。质疑：（预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论）来源:学科网二、【小组讨论，合作探究】1、质疑释疑 疑问： 解答：探讨与提高材料：小华上学的时候是一个成绩又好又听话的孩子，父母和邻居经常夸奖他。可是，上了八年级，她迷上了网络游戏。起初，她还能接受老师和父母的批评教育。后来连父母的话都听不进去了。妈妈要他这样做，她偏那样，总是与家长对着干，事后却很后悔。小华的这种心理是一种什么心理？这种心理有什么危害？你有这种心理吗？分析产生的原因？请你想想办法，帮助小华客服这种心理。三、【达标测验】（一）自我检测：1、对于“代沟”认识正确的是（ ）年龄的差距是产生代沟的根本原因 其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 代沟是最深最宽的沟，无法跨越的 差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效地沟通A、 B、 C、 D、2对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（ ）A、父母不能尊重子女的独立意识 B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 D、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通3、“我妈妈一件事要说上七八遍”、“我妈妈每天要唠叨两句话：早上是好好读书；晚上是饭吃好。”对父母的唠叨，你认为以下看法正确的是（ ）A、父母的唠叨是出于对我们的爱 B、我们已经长大，不需要父母叮嘱与关照C、父母爱唠叨是对我们的不信任 D、我们应该尊重父母，理解父母的苦心4、在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（ ）A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球 B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦C、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿 D、父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、街舞、NBA一无所知5、来自父母的心声孩子，我为什么会打你？ 在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手。每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。 谈谈上述材料给你的启发。【中考演练】1在某一次的单元测验中，可小聪的成绩只有50分。老师要求同学把卷子拿回去要家长签名并写上意见。第二天回到学校，小聪的老师问小聪为什么没有意见和签名，小聪用手指了指脸（红红的一巴掌）便说：“老师，家长的意见签在这里了。”你想对文段中的孩子及其家长各说些什么？两代人的对话【方法指导与使用说明】：1、 课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P23-27页的内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、 小组讨论、合作探究：组长组织组员进行讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效的完成任务。【学习目标】：1.正确认识与父母的矛盾，能够与父母架起沟通的桥梁。掌握与父母交往的艺术。2.如何架起沟通的桥梁？【学习流程】：【温故知新】1、产生代沟的直接原因是 。2、代沟的实质是反应在 差异背后的多重代际的差异。3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生 。4、代沟的具体表现为： ； ； 。二、【自主学习，明确知识点】：1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能( )不能（ ），但也不能（ ），积极的做法是从现实中（ ）。2. 我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中（ ）是前提，（ ）是关键理解父母的有效方法是（ ）沟通的结果是（ ）。质疑：（预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论）三、【小组讨论，合作探究】1、质疑释疑 疑问： 解答：探讨与提高材料：在当今家庭最让父母焦虑的是孩子不愿意与父母交流。最近，林林在自己的卧室门上挂了“请勿打扰”的牌子，让妈妈百思不解：“是自己做错了什么？还是孩子已经独立非要自己独立的地步？”爸爸也难过的说：“我觉得自从挂了那块牌子，我觉得好好的家像旅馆似的。”但林林却不以为然。于是林林与父母产生了隔阂。（1） 林林挂牌的掘洞反映了什么问题？其实质是什么？（2） 解决这一问题的最好办法是什么？我们应如何正确的解决？（3） 小时候，我们是父母的贴心小棉袄，对父母是那么的依附和崇拜，而现在却是如此的“格格不入”，这是什么原因导致的呢？（4） 如果你与父母的相处时愉快的，请把你与父母的愉快相处经验写出来，分享给同学。四、【达标测验】（一）自我检测：1.从主观上产生逆反心理的原因有（ ）（1）青少年主观意识日益增，希望摆脱成人监护。（2）父母管教方法不当（3）两代人之间的代际差距。（4）一些影视剧的不良影响。.A（1）（2） B（1） C（3）（4） D（2）（3）（4）2.我们与父母发生矛盾时应采取的正确做法有（ ）A与父母冷静沟通，要求母亲尊重自己的隐私。 B无条件接受父母管教，对母亲的做法不予计较。C与母亲激烈争吵，指责父母不对，不再搭理父母。D理解父母良苦用心。建议母亲用恰当的方式行使监护权3. 在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（ ） A讲清自己的理由，明辨是非曲直 B冷静下来，心平气和的与父母商量。C坚持自己的想法，实现自己的目的 D放弃自己的要求，躲开家长。4. 下列与父母沟通的技巧和方法中，你认为不正确的是（ ）A每天找一点时间和父母主动谈谈自己的学校，老师，朋友。 B每周至少与父母一起做一件事，边做事边交流。C自己做错事，不能让父母知道，以免父母生气。D与父母沟通效果不好时，不随随便便发脾气避免做出伤害父母的事。5父母，子女之间需要沟通，下在理解正确的是（ ）（1）父母子女之间的彼此了解是相互沟通的前提。（2）尊重理解是彼此沟通的关键（3）沟通的有效方法骒换位思考。（4）沟通的最佳结果是求同存异。.A（1）（2） B（1）（2）（3） C.（3）（4） D（1）（2）（3）（4）阅读思考：小明已上七年级了，他恨透了钢琴和小提琴。父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母问他学习成绩了，有时，他从心中讨厌他的父母。总之，小明反感父母亲说的每一句话。（1） 你认为小明的表现是什么心理？具体表现在哪里？（2） 你认为小明应如何与父母沟通？五、【学习反思】