山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册《法律在公民在生活中的作用》教案 人教新课标版.doc

课题法律在公民在生活中的作用教案使用人编号课型新授课课时1主备人备课时间教学目标【情感、态度、价值观】培养学生依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。【能力】能够正确理解法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。【知识】懂得法律通过规范规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护公民的合法权益。重点难点教学重点：法律规范人们的行为和法律维护公民的合法权益两部分内容教学难点：法律解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪教具多媒体 电子白板教法学法点拨、指导、讨论、案例分析和启发自主学习法、案例分析讨论、合作探究法、交流共享法历年考点本项目内容历年考点有：“法律规范人们的行为”和“法律维护公民的合法权益”板书设计法律在公民生活中的作用：一、 法律规范人们的行为：法律正是通过规定公民的权利和义务来规范人们行为的。二、 法律维护公民的合法权益：法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时创设情境导入新课法律在公民生活中的作用创设情境：我们在公路上骑车时为什么走右边呢？引导学生感悟法律在我们生活中的作用。这就是本节课我们要探究的主要内容。学生思考回答，初步感悟课题5合作探究展示交流法律规范人们的行为（1）展示案例：让学生阅读课本郭父让自己上初三的子女辍学，镇政府依法对郭父下发了行政处罚，限期让他把孩子送学校复学的故事。让学生议一议：镇政府这样做的依据是什么？这里体现了法律的什么作用？让学生带着问题阅读课本，然后小组讨论，并回答，最后教师点拔：义务教育法有明确规定家长必须让适龄子女接受义务教育，正是法律有这一规定，所以镇政府才能对郭父进行处罚。所以法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。（2）各抒己见：让学生列举身边的事例，体会法律是怎样规范人们的行为的。学生阅读课本，思考、小组内讨论、小组合作交流，谈自己的看法列举身边的事例，谈自己的体会。10教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时合作探究展示交流法律维护公民的合法权益（1）展示案例：让学生阅读课本故事：试一试：根据自己人的想像，续写这个故事，并说出理由。教师最后归纳：张华的表哥应该通过合法方式维护自己的权利，途径有通过协商和解、提起诉讼等，依法解决纠纷和制裁违法犯罪。所以法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。（2）走进生活：你还知道哪些通过法律维护合法权益的故事实例。学生续写故事小组内展示，然后小组代表陈述自己的观点理由，全班同学评价。列举生活中的维权故事。12强化应用形成能力投放课堂练习限时规范训练巩固学习成果规范答题 反馈补偿15归纳总结构建网络通过学生的收获总结本课知识，让学生对本课知识有一个整体的认识。谈一谈这些案例给我们的最大的启发，总结所学。3教后反思本课知识虽然结构简单，但所讲内容都是学生接触比较少，难于理解的方面，要引导学生阅读法律规定与案例分析相结合，深化学生的认识。