1、东西部差距有多大【教学目标】1情感态度价值观目标：充分认识到我国东西部地区存在的种种差距，感受东西部的差距有多大。2能力目标：通过分析和对比了解东西部地区的差异，培养辩证分析问题的能力。3知识目标：了解西部的历史、自然环境和与东部地区由此存在的巨大差距，分析产生差距的原因。【教学重点】东西部差距的表现和原因【教学难点】东西部地区差距的产生【教学方法】情境创设法、案例教学法、讲练结合法【教具与教学手段】多媒体辅助教学【教学准备】1、教师准备：教材、多媒体课件、收集有关西部地区的资料图片、数据和事例等。2、学生准备：预先上网查找有关西部地区的资料。【教学过程】一、导入新课西部曾有过辉煌的过去，但由
2、于历史、现实和环境等多方面的原因，东西部地区之间的差距逐渐拉大，对我国的共同繁荣、共同发展产生很大影响。那么，东西部之间主要有哪些差距呢?东西部之间的差距到底有多大?让我们到课文中探究东西部的差距吧。投影课题：东西部差距有多大？。二、导学达标探究一：东西部之间主要有哪些差距?学生回答，教师投影：自然环境的差距；经济发展的差距。探究二：自然环境的差距(一)学生阅读教材P86。提问：1西部地区的主要环境问题有哪些?生: 水土流失严重；土地沙化、荒漠化严重。投影“小资料”，让学生体会西部地区水土流失的严重状况及危害。2西部地区产生环境问题的原因是什么？生：自然力的摧残、人类活动使生态环境遭受破坏，植
3、被稀少，风沙强烈。 (二)学生阅读教材P86“知识卡”。提问：1大西北生态环境的窘迫对人们生活和经济发展有哪些影响？生: 首先严重地影响到农业生产，特别是粮食生产；其次植被破坏，水土流失，必然干旱缺水，它直接影响到西部地区人们的生活，也给西部地区的经济发展带来严重影响，导致东西部地区差距扩大。2西部地区应对环境问题应采取什么措施？ 生: 退耕还林(草)、封山绿化、发展林草业及相关产业等。投影数幅沙尘暴肆虐和植树造林的图片，学生体验感悟。探究二：经济发展的差距学生阅读教材P97，回答：我国东西部经济发展的差距有哪些表现？投影：想一想：东西部之间的经济差距是客观存在的，造成这种差距的原因有地理、历
4、史、政治、文化等诸多方面。你能说说具体的原因吗?教师提示：在回答该题的过程中，要注意题干限定了范围，即从地理、历史、政治、文化等方面寻找具体原因。生：从地理上看，西部地区多高山大河、沙漠戈壁，交通不便；从历史上，自宋代以后，我国经济的重心已经从西部、中原地区转移到东部沿海地区；从政治上看，改革开放后头二十年，中央的政策倾斜于东郝沿海地区；从文化的角度看，西部主要是农耕文化、农业文明，重农抑商或轻商，导致商品经济很不发达。三、课堂检测投影下列各题，学生完成或合作完成后展示答案，教师讲评。1黄河发源于青海巴颜喀拉山北麓，四周高山终年积雪。其上游一千五百多公里，河水清澈见底。中游段流经广大的黄土高原
5、地区，许多支流夹带大量泥沙汇入，为世界上含沙量最多的河流，河水呈黄色，因而得名。由于泥沙淤积，水流缓慢，两岸筑有大堤，成为高出地面的“地上河”。以下不是黄河水质变化的原因的是 ( ) A沿岸植被遭到破坏 B工业和生活废弃物的排放C国家从未对黄河进行保护 D黄土高原土质疏松2土地荒漠化不仅是我国西部地区当前最为严重的生态环境问题，也是制约我国西部大开发顺利进行的主要瓶颈之一。面对我国西部地区土地荒漠化的现状，你想到的是( ) A我国西部地区雨大风小 B我国西部的土地荒漠化问题无法得到解决 C西部地区的水土流失一般 D我们要减少对自然界的破坏，保护植被3自古以来，我国的东西部差距就比较大，无论是经济文化还是人口收入，西部都比较落后。你认为造成上述差距的原因有( ) 具有历史方面的因素西部地理环境的限制东西部发展的基础存在差异我国对西部地区的发展不很重视A B C D四、课堂小结投影下列知识网络图，学生听老师小结，检查自己情感态度价值观目标、能力目标和知识目标的达标情况。西部地区的水土流失危害：破坏土地和生态平衡自然环境的差距 西北地区雨少风大土地沙化、荒漠化严重成因 人类活动的破坏东西部差 植被稀少，风沙强烈距有多大? 国民生产总值的差距经济发展的差距 各产业发展的差距居民收入的差距五、课后作业：基础训练第35训练二
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