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第三单元 融入民族大家庭
复习课
一、目标导航
1.知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，初步了解我国民族概况，感悟国家稳定和繁荣
要靠各民族人民的平等团结互助，并自觉与一切形式的分裂国家和破坏民族团结的
行为做斗争。了解中华民族的优良传统和民族精神，明确中华民族精神的重要内涵。
2. 能力目标：通过讨论，活动，提高分析问题，思考问题的能力，提高辨别不理用户民族的言行
的意识与能力，以实际行动积极促进民族团结，国家统一。
3. 能力目标：激发对民族大家庭的热爱之情，感悟国家稳定繁荣要靠各民族人民的看来平等团结
互助，并自觉与一切形式的分裂国家和破坏民族团结的行为做斗争。从自身做起，以
自己的实际行动弘扬和培育民族精神，维护国家稳定和民族团结。尊重各民族思想意识。
二、学习重点：复习提纲。
三、学习难点：民族团结，发展新型民族关系的意义。
四、建议课时：1课时
六、导学过程：
（一） 自主学习，构建第二单元知识框架：
（二）合作学习，解决以下问题：
1.2013年9月23日至24日，第四次全国对支援新疆工作会议在北京召开，会议认真贯彻党的十八大，中央新疆工作座谈会和习近平总书记重要指示精神，分析新疆工作形式，研究部署就业，教育，人才等援疆重点工作，特别是抓住打造“丝绸之路经济带”的历史机遇，深入推进新疆跨越式发展和长治久安。
（1）请你列举出国家加大援助少数民族地区经济发展的一些具体举措。
（2）你认为开展对口援疆工作有什么意义？
2. 2014年“幸福张家界，狂欢元宵节”，大型群众民族文化活动激情上演。来自张家界市土家族，白族，苗族等各族同胞以及全国各地兄弟姐妹几集聚一堂，载歌载舞，共庆元宵，近60种民族文化表演形式纷纷亮相，一场场精彩演出，既是张家界市各民族文化的大交流，也是张家界市民族团结进步事业的生动写照，展现出一副各民族欣欣向荣的画卷。
（1）各民族“欣欣向荣的画卷”表明我国在新时期形成了怎样的民族关系？
（2）作为少数民族地区的青少年，应该如何维护民族团结。
（四） 当堂检测
学法P30
五、教学反思
本节课所获：
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