七年级政治上册 第五课 积极融入社会教案 北师大版.doc

七年级思品（上）学案 第五课 积极融入社会第一站 我与社会班级 姓名 日期 总课时教师寄语：个人和社会就像一滴水和大海，相互依存，谁也离不开谁 。学习目标：（目标明确，行动才更有效）1. 认识到自身发展与社会的关系。2. 初步形成交往与沟通的能力，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往，从而顺利适应社会生活。学法指导：（方法得当，事半功倍） 通过看书和交流活动，知道自己与社会的关系，明确个人离不开社会，社会也离不开个人；引用典型事例， 结合实际生活说明社会和个人的关系。 （导入：大家都比较喜欢鲁滨逊漂流记，那么大家想一想：他真的是到了世外桃源吗？真的是与世隔绝吗？带着这些问题，我们来学习第五课第一站：我与社会）课前热身：（试一试，你一定很棒的！）1、每个人都是（ ）的一个成员，社会就是由许多（ ）组成的一个整体。我们每个人的存在和社会（ ）、（ ）。2、每个人在追求（ ）的同时，也在为（ ）贡献着自己的力量。同样，社会的（ ）和（ ）也为我们每个社会成员的成长和发展提供必要的（ ）和（ ），有利于我们发挥各自的潜能，不断完善自我。3、社会化就是个体（ ）、（ ）社会、（ ）社会和（ ）社会的过程。4、我们每个人的存在和发展都离不开（ ），都有一个（ ）的过程。5、我们在社会中成长，就是我们逐渐（ ）的过程。课堂探究一.自主学习.(我自信,我参与。以小组为单位进行讨论、总结，并确定一名发言人，其他人做好补充）1、个人与社会的关系是什么？2、什么是社会化？（学生发言后，学生点评，师归纳总结）（师总结）：通过学习，大家了解到人的发展离不开社会，每个人都是社会的一员，都有一个社会化的过程，我们进一步来深入分析、探究。二、合作研讨：（我参与、我快乐。比一比，看哪些小组完成的又好又快。把全班同学分成6小组，每2组完成一个问题）1：看教材第55页的社会关系网状图，问：这个关系网说明了什么？（1、2组）讨论：我们的生活有哪些方面和社会相关。 请同学们举例说说每天在生活中所使用的物品，和社会各行各业有什么样的联系？ 如果离开了社会，人会变成什么样子？（师总结）：我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言，由别人传授给我们的，我们应当承认，社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品，由此可见：个人的生活离不开社会。2、情景探究：（3、4组）20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这个故事说明了什么？（师总结）：这个故事说明每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程，只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来。3、欲辨欲明（5、6组）让学生进行辨论：人是否可以离开社会而单独存在？ 一个人的成功，完全是他个人奋斗的结果？（师总结）：设计辨论这一形式，不仅可以让学生获得知识，还可以锻炼学生的口才和交际能力，培养学生的合作意识，使学生更好地适应社会。三、展示讲解：（抓住机会，亮出风采！）四、课堂小结：巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。基础篇我能行（一）贝海识珠 1、我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离 B、与任何人都无关 C、越来越紧密 D、彼此不能分开2、如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A、网上的一个结点 B、漏网之鱼 C、互不相干的个体 D、一条线3、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（）A、每个人都有三个好朋友 B、人总是不能脱离他的人际环境C、只要你是好人就会有朋友帮你 D、人是无法独立完成任务的4、“人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（）要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献只要对他人、 对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。 A、 B、 C、 D、5、新浪网2010年6月14日消息 山东济南一名大学毕业的李姓女子，二年多前因感情问题与男友分手，从此自我封闭，足不出户，生活无法自理，身形骨瘦如柴，据估计体重已不到40公斤，其精神更是恍惚，只用“嗯”、“啊”来答话。以上材料说明 我们每个人的生存和发展离不开社会 因感情问题自我封闭是正常现象 长时间脱离社会会逐渐丧失生存能力 我们每个人的存在与社会息息相关，不可分割A. B. C. D.2010年4月2日是第三个“世界自闭症日”。据了解，目前世界上有3500万自闭症患儿，中国占了七分之一。自闭症患者是一群活在自己世界里的孩子，他们漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板。现代医学手段还不能从根本上治愈自闭症。如果对自闭症孩子进行合适的干预治疗，可以大大改善他们的症状。据此完成4、5两题6、.自闭症患儿如不及时治疗会（ ）不能建立起正常的人际关系交往范围狭窄排除外界干扰，发展自己潜能难以为社会的发展贡献自己的力量A. B. C. D.7、.面对自闭症患者我们的不正确做法是（ ）A.亲近、关心、帮助B.积极与之交往，扩大其交往范围C.为其提供安静的生活环境，保障其清静的生活D.通过多种方式促进其社会化，做一个社会人（二）、我来决策1、我是个独特的我，我的行为活动只能代表我自己。（）2、个人是社会的成员，人们的生活可以离开社会。（）3、一个人员有把目光放在远大的事业上，才会有宽广和豁达的度量。（）4、每个人在身心正常发展的时候也在为社会做着贡献。（）5、社会成员只有在老师或家长的影响下，通过结交朋友才能实现社会化。（）（三）大显身手杂交水稻之父袁隆平，为研究水稻的高产，不断探索反复实践，取得了一个又一个突破性的进展，然而，在成就和荣誉面前，他从不满足，永不止步。2001年2月，他荣获了2000年度国家最高科技奖。而稻米目前是世界大约30亿人的主要食物。世界粮食奖基金会称袁隆平为“世界水稻研究领域最重要的专家之一”，“在世界上率先培育成功并广泛种植的杂交水稻在中国引发了一场水稻生产革命，使水稻产量在一个世纪中增加了2倍。杂交水稻这一育种途径由此从亚洲、非洲到美洲广泛传播，养活了数以千万计的人口。”从这个事例中你能谈谈个人与社会的关系吗？