广西灵山县金龙中学七年级政治下册 第十课 谁为我们护航教案 教科版.doc

第十课 谁为我们护航
课题
家庭保护和学校保护
本期总节数
17
教学目标
情感态度价值观
引导学生体验家庭与学校对未成年人的关爱，正确对待父母与老师的引导和教育，同时知道用法律维护自己的合法权益。
能力目标
引导学生提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。
知识目标
引导学生理解家族、学校保护的含义和基本内容。
教学重点
家族、学校保护的基本内空、要求。
教学难点
提高未成年人依法维护自身合法权益的能力。
教学过程及措施
教学环节
教学活动设计
设计意图
导入
蓝极速网吧的事例
教师介绍“‘蓝极速'网吧纵火案”的情况以及纵火者张某和宋某的家庭状况与学校状况。
问题：这两个学生走上违法犯罪道路的原因是什么？
家庭和学校的监护和管理缺失什么？
引出家庭和学校对未成年人保护的重要作用。
家庭保护的内容
教师详细讲解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于家庭保护的内容。
学生对教科书中的案例进行分析、讨论，分组汇报自己小组的讨论结果。
明确家庭保护的含义与作用和家庭保护的基本要求。
学校保护的内容
教师详细讲解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于学校保护的内容。
学生对教科书中的案例进行分析、讨论，分组汇报自己小组的讨论结果。
明确学校保护的作用和学校保护的基本要求。
请你当法官
学生阅读或者看教学设计中的“案例一”和“案例二”。针对这些案例提出自己的意见和建议，学着做法官。分别讨论在这两件事例中，当事人的哪些权益受到侵害，哪种保护途径没有尽到自己的保护责任。小组代表汇报讨论结果。  

教学反思

课题
社会保护与司法保护
本期总节数
18
教学目标
情感态度价值观
引导学生体验社会各方面对成年人的关爱，懂得自律，同时珍惜自己的合法权益。
能力目标
引导学生提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。
知识目标
引导学生理解社会、司法保护的含义和基本内容。
教学重点
社会、司法保护的基本内空、要求。
教学难点
提高未成年人依法维护自身合法权益的能力。
教学过程及措施
教学环节
教学活动设计
设计意图
导入
学生看漫画展示的事例“歌舞厅的少年”。讨论问题：这个故事中的几个未成年人受到了社会环境中什么因素的侵害？
教师总结：恶劣的社会环境，给青少年的健康成长造成严重的消极影响。青少年在失去家庭保护的同时，也未得到应有的社会保护。
引出社会保护和司法保护在未成年人保护中的重要作用。
社会保护的内容
教师详细讲解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于社会保护的内容。
组织学生对教科书中的案例进行分析、讨论，分组汇报讨论结果。
明确社会保护的含义与作用和家庭保护的基本要求。
司法保护的内容
教师详细讲解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于司法保护的内容。
组织学生对教科书中的案例进行分析、讨论，分组汇报讨论结果。
明确司法保护的作用和学校保护的基本要求。
请你当法官
学生阅读教学设计中小明和小逸权益受到侵害的故事。分别讨论在这两件事例中，当事人的哪些权益受到侵害，哪个渠道保护途径没有尽到自己的保护责任。小组代表汇报讨论结果。

教学反思