历史改革类题目技巧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,改革类题目解题步骤,快速浏览分层次，,认真审题要注意。,归纳材料按要点，,规范答题得高分。,南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓,“,山东士族,”,，仍凭借其祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏,“,高门,”,，自诩,“,家风,”,优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。（背景）,唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱,氏族志,，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的,293,个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴，下令：,“,不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。,”,于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。（内容）,当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身,“,高门,”,之列。（影响）,第一步：快速浏览分层次。,快速浏览后按背景、内容和影响分成三个层次。（如上）,第二是审清题目要注意两个方面。,一是分清问题，一般每小题有一个至两个问题，用笔标记出。这些问题一般是背景（原因、条件、目的等）、内容（措施、过程）、影响（作用、意义等），还有一种是特点。特点就是本质的特征，就是人无我有，就是区别于古今中外同类型改革的不同之处，同时又是本次改革的一些共同特征。常见于措施中，而有别于单纯具体的措施。,二要注意分值。一般而言每点分值约为,1.5-3,分，,2,分最常见。,6,分题也许要三到四个要点；,9,分题大约需要你回答四到五个方面。,22,（,15,分）（历史选修,1,：历史上重大改革回眸）,材料,:,五代十国流通的货币主要是唐代的铜钱。当时销熔铜钱以铸铜器出售的行为屡禁而不止。周边少数民族地区又都使用中原的铜钱，政府屡禁输出也无效。现钱缺乏导致现钱增值的情况持续到宋朝。后晋采取“无问公私，应有铜者并许铸钱”的政策，后来禁止私铸铜钱，只许官铸钱。后周世宗“采铜兴冶，立监铸钱”，“除朝廷法物、军器官物、寺观内物外”，其他铜制品都用来熔铸铜钱。十国大都也铸钱，据文献通考称：“诸国割据者，江南（南唐）曰唐国通宝，又别铸如唐制而篆文，其后铸铁钱”；“两浙（吴越）河东（北汉）自铸铜钱，亦如唐制；西川（前、后蜀）湖南（楚）福建（闽）皆用铁钱与铜钱兼行，湖南文曰乾封泉宝”；“商旅出境，无所用之，皆易他货而去，故能以境内之物易天下百货，国以富饶”。,摘编自中国通史,（,1,）根据材料，指出五代十国现钱缺乏的原因。（,5,分）,（,2,）根据材料并结合所学知识，归纳五代十国货币改革的特点。（,10,分）,22,（,1,）当时流通的主要是唐代的铜钱（旧钱）；销溶铜钱来铸铜器出售现象严重；铜钱输出到周边少数民族地区。,（,2,）属于地方性货币；注意扩大和管理铸币材料；仿效唐制铸钱；由政府铸钱；铜钱铁钱并行等。,要回答是“作用”，严格意义上讲是和“影响”不同。“影响”有好坏，“作用”一般指积极方面，当然也有特殊情况。请问，从哪里可以找到“作用”呢？除了直接从材料中得到，还可以改革“内容”，甚至“背景”“目的”中找到。这些改革的“原因”，看看“作用”有没有解决了,。,