七年级语文下册 第二单元 8木兰诗（第2课时）教案 新人教版-新人教版初中七年级下册语文教案.doc

木兰诗主备人

备课
成员
全体语文老师
备课时间

课型
新授课
上课时间

课题
木兰诗第二课时

教
学
目
标
知识与技能：
了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。

过程与方法：
了解课文中运用的一些修辞手法。

情感态度价值观：
感受木兰孝敬父母、报效国家、勤劳朴实、坚毅勇敢的优秀品质。

教学重点

反复诵读。

教学难点
品味作者蕴含在字里行间的深厚感情。

教学手段
教科书，黑板、多媒体

教法与学法
诵读法、合作探究法。

教学过程
修改意见
修改意见
一、导入新课：
花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。

二、【朗读课文，翻译重点句子】
1.策勋十二转，赏赐百千强。
记下战功很多次，（天子）赏赐很多财物。
2.开我东阁门，坐我西阁床。
打开我东厢房的门，坐在我西厢房的床上。
3.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。
4.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
雌雄两只兔子贴着地面一起跑，怎么能辨别哪一只是雄兔，哪一只是雌兔呢？
三、【通读课文，整体感知】
1.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
3.写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
四、【再读课文，梳理结构】
速读课文，将诗歌分成四部分，每部分用四个字简单概括内容。
第一部分（1~3）：替父从军。
第二部分（4）：征战沙场。
第三部分（5、6）：建功受封。
第四部分（7）：辞官还家。

小结提高

反复诵读课文，体会作者思想感情。

第三课时
1、一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点左右，表示-a和a，那么称这两个点关于原点对称，如下图：

像这样只有符号不同的两个数叫做互为相反数，例如6和-6，2和-2，都是互为相反数，也就是说6的相反数是-6，-2的相反数是2．
2、随堂练习。
3、小结。
4、课后作业。

板
书
设
计

第一部分（1~3）：替父从军。
第二部分（4）：征战沙场。
第三部分（5、6）：建功受封。
第四部分（7）：辞官还家。

教
学
反
思
优点：

缺点：

改进措施：

作业布置
朗读课文，小练习册。