资源描述
《第十二课 第一框 感受大自然之美》
课 题
课 时
本学期第 课时
日 期
本单元第 课时
课 型
新授
主备人
复备人
审核人
感知目标
学 习
目 标
情感、态度、价值观
感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感。
能力目标
从我做起，培养肩上自然、关爱自然、保护环境能力。
知识目标
感受大自然之美，了解鉴赏大自然的方法
重 点
难 点
教学重点： 怎样鉴赏大自然之美
教学难点：怎样鉴赏大自然之美
教师活动
学生活动
时间安排
复备标注
启
动
课
堂
课堂
导入
一、 情境创设 导入新课
多媒体展示风景图片；北国风光、南国秀色、沿海之滨、雪域高原、纷繁海底世界，让学生欣赏，你感觉怎么样？今天我们就要讨论这个话题：
感受大自然之美
二、目标导航 自主学习
多媒体出示本框内容的学习目标或预习题提纲，让学生结合学习目标或者是预习提纲对教材进行自学，老师巡回指导。
学生结合学习目标，对教材进行阅读学习。
三、合作探究 展示交流
引起学生思考，调动学生参与。
3
教师活动
学生活动
复备
学习导航
学
习
提
纲
1、 谈谈自己认为大自然美在哪里？
2、 怎样鉴赏大自然之美？
教师讲解
鉴赏自然风景的方法
鉴赏自然美，要注意角度 距离。
媒体出示：西湖美景的春夏秋冬图片设问：夏天喜欢到哪里赏景游玩；冬天到哪里上什么景色等问题？
老师：鉴赏自然美，要注意时间
媒体出示图片让学生欣赏：“童子拜观音” “飞来峰”“ 迎客松”“骆驼峰”等
说一说:这对我们鉴赏自然风景有什么启示?
鉴赏自然美，要注意想象
交流亭：鉴赏自然美，要注意距离、角度、时间
鉴赏自然美，要发挥人们的想象力。
四、总结升华 反馈评价
媒体出示：收获平台：
谈谈本节课有什么收获和困惑，说出来和大家交流。
自主感悟：媒体出示图片诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中” 这两句诗对我们鉴赏自然风景有什么启示?学生思考回答：
课堂知识巩固与练习
山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然界事物的趣味。下面诗词中属于表达人们赞叹自然之美的有（ ）
①一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红
②两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
③千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风
④人生自古谁无死， 留取丹心照汗青
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教后反思
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