（秋季版）七年级政治上册 第二单元 2.2 文明交往 第1框 社会交往礼为先教案 粤教版（道德与法治）-粤教版初中七年级上册政治教案.doc

社会交往礼为先教学目标：1、通过观看视频，讨论交流和学生自主学习，（1）让绝大部分学生都能够掌握讲文明、有礼貌的三点要求：语言文明，态度亲和，举止端庄；（2）能归纳概括讲文明、有礼貌的重要性，从而懂得“礼貌是文明交往的前提”。2、通过对“李超过生日”的视频分析和学生自主学习，（1）让80%以上的学生能够说出“交往中要做到平等待人，尊重他人，宽容”；（2）知道平等待人，尊重他人，宽容的具体要求，从而掌握基本的交往礼仪与技能。学情分析 对于步入青春期的中学生来说，是最容易滋生孤独和闭锁心理的特殊时期，特别是当他们心中有烦恼而又觉得难以启齿时，将真心话告诉父母不被理解时，与别人比较中又发现自己的一些不足之处时，孤独感和闭锁心理更容易触发。同时，从中学生的贾汪状况看，一方面中学生渴望自己有许多朋友，渴望被人们所容纳和接受，另一方面因为缺乏交往技巧，在处理人际关系方面遇到不少障碍。在社交场合，往往行为举止不得当，或不敢开口讲话，或羞怯，或过分以自我为中心，影响了人际沟通，为自己的人际交往设置了许多障碍。“希望自己能有较好的人际交往能力，可是见了人不知道该说什么，后来就很少与人交谈。我希望能使别人更快乐，但是我却觉得在这一点上自己的成就不大，真不知道该如何改变这种状况。”“由于我的性情比较孤僻，所以与同学的关系一般。虽然我见到同学总是很有礼貌地打招呼，可仍有不少同学说我冷冰冰的，一身傲气。我想改变同学们对我的看法。”无论在学校还是在家庭，或是在社会，每个青少年都会遇到如何与人交往、沟通的问题。青少年在交往中遇到的问题如果得不到及时正确的解决，就会妨碍他们找到自信、肯定自己，给自己的花季年代留下种种遗憾和愧疚，甚至在成年后仍会困扰他们。交往能力的高低关系到青少年的健康生活与健康成长。有关教育专家表示，社交能力强的学生喜欢与同伴活动和集体活动，喜欢与人交往，他们会表达自己的意愿和感情，会倾听和理解别人的谈话，能较好地与别人沟通，能融洽地与同伴、同学相处。 针对青少年青春期的特点，关注中学生的交往状况，帮助他们认识交往的重要性，提高他们的人际交往能力，建立和谐的人际关系，有助于青少年健康快乐地成长。从这个意义上来说，通过学习和训练，来培养和提高中学生交往的基本技能，选取贴近学生的事例，深入浅出地对学生进行交往技巧的教育就显得尤为重要。教学过程活动1【导入】社会交往礼为先（播放歌曲）听着大家的轻声哼唱，我们能感受到：在伴我们一生的交往中，大家都喜欢与讲文明、有礼貌的人交往。这节课就让我们伴随着李超在交往中的两段心路历程一起走近社会交往礼为先（板书课题）活动2【讲授】（一）心路历程一李超的烦恼首先，请欣赏李超上学迟到的视频。今早真是糟糕透顶，我设置的闹钟竟然没响，睡醒一看上学快要迟到了，我急忙忙抓起书包向学校飞奔而去。“哐当”一声，我踢开教室的门，同学们都被我吓了一跳，幸亏老师还没来。我急忙走到座位上，“轰”的一声把书包扔在课桌上，这时，班长王华说：“李超，你轻点，快坐下，准备上课了。”我气不打一处来瞪大眼睛狠狠地说：“你屁大个官，吃咸盐不多管闲事却不少。”这时其他同学都用异样的眼光看着我。(1)这一天李超都感觉同学们对自己爱理不理的，你知道为什么吗？(2)假如你是李超，此情此景之下，你会怎么做？（每人说一点具体的做法）请同学们结合课本P56-P57讲文明、有礼貌的具体做法，来模拟李超迟到进教室的情景。请同学们自主学习P56页的内容（小组成员一起归纳概括，找一名代表总结发言） 讲文明有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质，是日常人际交往中应当共同遵守的道德准则。生交流、师小结：看来，在交往的过程中，如果我们都能做到讲文明、有礼貌的话，我相信，人际之间的和谐之花将会自然绽放！（二）心路历程二李超的思索但是在人际交往中如何能让和谐之花开的绚丽多彩？却值得我们深思，李超也在思索着同样的问题。请看视频今天是李超的生日，李超和往常一样来到教室。就在他推开教室门的一霎那，他惊呆了！全班同学都在给他唱生日歌。前些日子同学们还对他不理不睬的，今天怎么、，往事历历在目，正在李超发愣的时候，班长走过来说“李超，祝你生日快乐！我代表全班同学送给你一本故事书作为生日礼物！”李超手捧着故事书，他陷入了沉思，他仿佛明白了很多、同学们给李超过生日，李超为什么惊呆呢？李超手捧故事书，他会想些什么呢？你认为班长的哪些行为感动了李超？生交流，师小结：的确，作为班长，面对曾经顶撞自己的同学不但没有怨恨反而用自己的平等、尊重和宽容对待李超，并用自己的实际行动感动着李超。从李超的经历中我们知道：在交往中，我们还要做到:平等待人、尊重他人、宽容。这就是文明交往的三个原则。下面请同学们自主学习，速读课本的内容：（1）在交往中，我们为什么要做到平等待人、尊重他人和宽容？（2）平等待人、尊重他人和宽容有哪些具体要求？生交流、师小结：这只是从理论上了解了交往的原则和具体要求。【迁移训练一】面对生活的考验你的同桌家庭条件不如你，我会曾经和你打过架的同学今天却是同桌，我会同桌把你新买的钢笔碰掉到地上摔坏了，我会看到路边乞讨的残疾人，我会学习不如自己的同学向你请教问题，我会父母偷看你的日记，发现你早恋，我会生交流，师小结【迁移训练二】同学们去野炊吧！请同学们看大屏幕，牢记野炊的要求：每五个人为一组，请每个小组的同学一起模拟演练野炊的场景。注意在春游的过程中语言要文明，态度要亲和，举止要端庄，牢记交友的三个原则。生模拟，师小结。【课堂小结】1、感言收获，共享体会今天，我们围绕着“礼”字，学习了文明交往礼为先。 一个“礼”字，体现了礼貌和礼仪两点要求。礼貌是文明交往的前提，具体表现为：语言文明、态度亲和、举止端庄。交往礼仪三原则的要求是平等待人，尊重他人，宽容。在家庭、学校、社会以及虚拟的网络世界里，我们都要讲文明、有礼貌。2、最后，让我们一起用我们心中最美的声音来高声赞美礼貌 相逢点点头，握手问个好。感情要真挚，语言要美好。礼貌待人要知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌。人人都能讲礼貌，我们的生活更美好！同学们，礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们从现在起用礼貌装扮我们的生活，讲文明话、做文明事、当文明人，用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，在交往中做个受欢迎的人！