江苏省苏州张家港市一中九年级政治全册 第13课 要“鱼”还是要“渔”教案 苏教版.doc

第13课 要“鱼”还是要“渔”
好方法 共同分享
教学目标：
1．结合实际理解良好的学习方法对学习进步的作用。
2．交流各自的学习方法。
3．掌握科学、合理的学习方法。
教学过程：
【新课导入】
活动：故事赏析
（师）上新课之前，老师请同学们先欣赏一个成语故事《点石成金》，请同学们思考一个问题：如果让你选择，你会选择要金子，还是要学习点石成金的方法？为什么？
（生）欣赏故事，回答问题。
活动：知识点拨
（师）老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要，但学生若掌握学习的方法和本领，就可获得无穷的新知识，终身受用。所以我们要努力掌握一些科学的学习方法，来提高我们的学习效率与学习能力。下面，让我们一起走进第13课要“鱼”还是要“渔”，一起来学习第一框：
好方法 共同分享。
【讲授新课】
活动：记忆擂台赛
（师）下面，我们一起来进行一次小竞赛，来感受一下方法的魅力。
要求：
1.用3分钟的时间记忆资料。
2.比一比，看谁记得多。
3.交流各自的记忆方法。
（生）按要求记忆、竞赛、交流记忆方法。
（师）介绍方法：第一题可以用谐音记忆方法：山巅一寺一壶酒（3.14159）尔乐苦杀吾（26535）把酒吃（897）酒杀尔（932）杀不死（384）乐尔乐（626）……
第二题可以用分类记忆：按亚洲、欧洲、美洲进行分类记忆。
请同学们对照方法再试一下，是不是比没有掌握科学方法之前记忆的更多而且更轻松。
活动：好方法 共同分享 ---学习方法交流活动
（师）刚才同学们通过记忆竞赛已初步感受到方法的重要性，那么，你知道或掌握了哪些能提高学习效率的科学方法了呢？下面，让们一起走进好方法共同分享环节，交流以下几方面的学习方法。
1.交流如何预习的方法
2.交流如何提高课堂听课效率的方法3.交流如何记课堂笔记的方法
4.交流如何复习的方法（平时、考前）
5.交流如何提高记忆效率的方法
（尤其是语文与英语背诵）
（生）进行交流。
专家建议：
第一点：要自信。
第二点：每天保证8小时睡眠。
第三点：学习时要全神贯注。
第四点：要坚持体育锻炼。
第五点：保持愉快的心情。
教师寄语：
伟大的科学家爱因斯坦有一个著名的成功秘诀：成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话
希望同学们在掌握科学方法的同时，通过艰苦奋斗，获取属于自己的胜利。
教后小记：

第13课 要“鱼”还是要“渔”
好习惯 重在养成
教学目标：
1.了解学习习惯的种类。
2.结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。
3.形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。
教学过程：
习惯的力量是巨大的， 一个好习惯能使我们终身受益，一个坏习惯会使我们终身受累。因此我们要养成好习惯，克服坏习惯。让我们一起走进第二框：
好习惯 重在养成。
活动：自我剖析
（师）习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活和学习的方方面面。要养成好习惯、改正坏习惯，首先要认识自己有哪些习惯？下面我们就一起来自我剖析一下，我们已养成了哪些学习习惯？这些习惯属于好习惯还是坏习惯？他们分别对我们产生了怎样的影响？
学习习惯有：
影响
……上课认真听讲
 有助于提高学习效率
……课后作业拖拉
 不利于知识的巩固
……

（生）自我反思自己的学习习惯，认识到习惯对自己的影响。
（师）通过表格的填写，同学们已经认识到自己有哪些好习惯，好习惯的作用，同时也认识到自己身上的一些坏习惯，坏习惯造成的不良影响。那么，在今后的学习和生活中，我们要善于发扬自己已养成的良好的学习习惯，同时努力改正不良的学习习惯。
活动：漫画分析
（师）通过自我剖析，同学们一定迫切的想要改正不良的学习习惯，那么，如何来改正不良的学习习惯呢？请同学们仔细观察漫画，思考下列问题：
（1） 漫画中人物的习惯是如何养成的？
（2）这对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？
（生）回答问题
（师）习惯是通过多次重复养成的，我们可以通过多次重复养成好习惯，改正坏习惯。多次重复强化是养成习惯的一个重要方法。
专家建议——专家谈如何培养良好的学习习惯：
1.思想上重视起来并制定科学合理的目标和计划。
2.循序渐进，先朝着目标行动起来，一次行动胜过100句口号和1000次决心。慢慢地，习惯便成自然了。
3.偶有偏离，及时调整。就像走路一样，发现自己走的路线不对了，及时调整到正确的轨道上去，慢慢地一条小路便踩出来了。
4.寻找外来帮助。可以请父母、老师和同学对自己进行监督。
（师）根据漫画分析和心理专家建议，同学们已了解了一些培养良好的学习习惯的方法，正如专家所说，一次行动胜过100句口号和1000次决心，下面，让我们首先根据自己的实际来制定培养良好学习习惯的计划表。
要培养的良好学习习惯有：
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具体行动和方法：
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保障措施：
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（生）制定计划。
（师）再好的计划也只是纸上谈兵，能否改变不良的学习习惯，养成良好的学习习惯，关键还是要通过自己的具体行动、通过多次重复养成。同学们可以每天对照计划反思，然后把这个养成过程放入成长记录带，作为自己成长的见证。
寓言感悟
（师）最后，老师请同学们一起欣赏一则寓言故事，请同学们谈谈自己的感悟。从前，有一个人织了一张很结实的网，他把网布在树杈上，然后躲在隐蔽处，不一会儿一只胖乎乎的小鸟撞入网眼。他想：抓住小鸟的是中间这个网眼，看来只有这个网眼有用。于是，他把其他的网眼全部剪掉，只留下这个网眼，然后把它布在树杈上，每天躲在一旁等待鸟儿入网，他还能不能再抓住小鸟呢？联系本课知识，你有何感悟？
（生）回答。
教师寄语：远大的学习目标、良好的学习习惯、坚强的学习意志、灵活的学习方法等等这些因素织成了一张大而结实的网，只有善于编织这张网，才能够网住“小鸟”。
教后小记：