七年级语文上册 第五单元 综合探究《探索月球奥秘》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册语文教案.doc

探索月球的奥秘活动目标：1.初步了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神。2.学习利用图书馆和互联网获取资料的方法。3.能用科学的语言条理清楚的介绍科学现象。4.在有所遵循的基础上展开想象与联想，进行写作练习。课前准备：1.学生准备a.运用老师提供的书目和网址搜集有关月亮的资料，并熟悉一下。b.自觉背诵一些有关月亮的诗词。2.教师准备a.尽可能的多了解月球的知识，以应付学生的回答。b.搜集一部分与月亮有关的科学文字，图片和录象资料，并制作成多媒体课。教学策略：1.放手让学生自己查找资料，体现自主学习。2.多媒体辅助教学。活动过程：(铃声前，展示一张月球图片，并伴有音乐，学生入座。)音乐及月球图片可以营造课堂气氛。一、导入：放歌曲但愿人长久，出示幻灯片苏轼的水调歌头。可以调节一下学生的紧张气氛，同时也调动学生的积极性。由这首歌的歌词引到与月亮有关的诗词，请学生起来说他们知道的与月有关的诗词为什么月亮能引起诗人这么大的兴趣呢?今天我们就一起走进月亮，共同探讨月球的奥秘。二、学生探讨a.那么人类第一次登上月球是在什么时候，有些什么人?你们知道他们登上月球后做了些什么吗?(先由学生回答，再出示有关资料及相关图片。)此后还有什么人登上过月球，还有几次成功的登月。 (先由学生回答，再出示有关资料。)b.正是因为有这些敢于为科学献身的科学家们，人们才会对月球越来越了解，那么到现在你知道月球的哪些特征呢?这一环节是看一看学生课外自主学习搜集资料的成果，集体交流，可以互相补充，目的是让学生了解得更全面，并让他们看到集体合作探究的力量，以便养成合作探究的习惯三、观看动画让学生通过他们感兴趣的动画来加深对月球某些特点的映象，并且可以引起学生对月球更浓的兴趣，以便他们课后进一步的搜集工作。四、学生动手并交流根据你的幻想，描绘出一幅月球定居图，可用文字描述，也可用画画出来。让他们听音乐创作。十分钟后交流，学生的画用实物投影显示出来，并让学生自己解说，老师作适当评价。这一环节主要是培养学生的创造力以及口头表达能力。配有音乐可以渲染气氛，调动他们创作的积极性。五、总结，布置作业1.课上创作还没有完成的同学课后完成。2.有兴趣的同学做一个资料再搜集工作。布置这个作业是为了让学生更进一步了解月球，探索月球。