八年级政治下册 维护消费者权益 教学设计 人教新课标版.doc

维护消费者权益 教学设计教学目标知识目标：做一个合格的消费者，维护自身的权益；知道维护权益的途径。能力目标：提高维护自己作为消费者的合法权益的能力，掌握一些维护自身合法权益的有效方法。情感态度价值观：提高消费者权利意识，增强法制观念。教学重点：消费者维护权益的途径。教学设计思路：通过创设具体的情境激发学生的学习兴趣，并经过案例分析，引导学生学会如何维护自己作为消费者的权益。教学方法：情境激励法、案例分析法教学安排：1课时教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图炼就一双“慧眼”出示有奖销售的事例。学生对教师出示的各种有奖销售行为的案例，进行甄别、讨论，并交流相互的经验。通过甄别非法的有奖销售，增强学生的判断能力和选择能力。教师出示广告的分类信息，将学生分为几组，让学生根据信息提示搜集相关的广告语或者广告视频等。学生搜集各种广告语和视频，自由讨论怎样识别虚假广告。帮助学生掌握广告知识，提高分析广告的能力。教师指导学生分析商家促销手段的动机。学生说说商家都有哪些促销的手段。帮助学生学会分析商家一些促销手段的动机。维护权益的途径对学生采取的方式，进行点评。讨论：假如你是患者，你应该怎么办？或者采取分组角色扮演的方式。培养学生的消费者权利意识和自我保护意识。对学生发表的原因进行点评。针对在饭店吃饭和购买电脑出现的纠纷，你会怎样做？为什么会这样做？从深层心理上培养学生的消费者权利意识和自我保护意识。看课本97页漫画，说说你怎么办？可以分组进行角色扮演，展示。帮助学生加深对几种维权方式的感性认识。