资源描述
第七单元 第28课 两小儿辩日
总课时数
第 1 节
授课时间
月 日
课题
两小儿辩日
授课类型
新授课
教学目标
了解孔子的生平资料.
学习本文的生字.
理解文章的大致内容. 学习古人的探索的精神。.
重点
理解文章的大致内容.以表演的形式复述这个故事.
难点
理解文章的大致内容.以表演的形式复述这个故事.
教具
多媒体 课本
学具
课本 笔记本
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
一,揭示课题
1.齐读课题
.自由读课文,思考:课文中一共讲了哪几个人物 (
孔子,两个小孩)
赏识,做了鲁国司寇,才进入大夫的行列.
学生丙:孔子熟读古代文献典籍,并整理好向弟子
传授,他打破了春秋末期以前的学在官府的状况,
开创了私人讲学的风气,为春秋战国时期百家争鸣
的学术繁荣局面开了先河.
三,初读课文,纠正字音.
1.自由读课文,找出不认识的字,通过查字典解决.
2.指名读文,纠正字音.
四,学生字.
1.分小组学习生字.
2.交流汇报.
板书设计：
东游：到东方游历
一儿以日初出远而日中时近也：以：认为
去：距离
探汤：把手伸进热水里
孰为汝多知乎 为：通 “谓”说
知：通“智”智慧
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
儿以日初出远而日中时近也。
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
孰为汝多知乎
学生思考
生说：“他具有创造性思维”
学生思考回答
学生识记
学生思考识记
学生读课文思考
学生回答
学生归纳总结
教学后记
本课的一些实词需要积累，提醒学生记在本上为要
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