七年级语文 基因畅想（漆孝诗）.doc

七年级语文 基因畅想（漆孝诗）
教学设想
这是一篇带有科幻性质的科学小品。在内容上介绍了生物科学领域中的一些更加前卫的知识——基因技术，即具时代气息，又有趣味性。语言上通俗易懂，生动有趣。教学本文，主要是引发学生对基因技术等科技的好奇心与兴趣，此外就是体会俏皮生动的语言特征。
教学过程设计
课前准备
1.认真朗读课文，感受本文的语言2.小组合作：搜集有关基因工程技术的资料信息，如：克隆技术。
课堂活动
1.学生展示自己搜集的资料2.例举一些应用基因技术的事物。
感知想象
学生自由朗读课文，思考问题
问题组：
为使人类长寿，科学家们曾做了哪些努力
哪一项科研成果堪称20世纪最出神入化、最富前瞻性的创举
基因技术到目前为止，有没有成功地应用于人类？为什么？
基因工程有利有弊，应引导学生看问题要全面，对基因技术应趋利避害。
本文的语言十分生动，活泼，选择你喜爱的语句，朗读给大家听，并说说你喜欢的理由。
作业:完成课后练习。