资源描述
中国的声音
第一框 中国的声音很响亮
一、学习目标：
1、知识目标： 中国的声音为什么会如此响亮 中国的声音为什么能得到国际社会的广泛认同
能力目标： 通过学习，明确目标，强调青少年要努力加强自身修养和增
强国家观念，努力学习，提高建设祖国的能力。
情感态度价值观：
通过学习，学生应该增强国家观念，自觉履行维护国家统一和国家安全的义务，坚决不做有悖国家的事。培养学生尊重规则，尊重权利，尊重历史，追求公正、正义，爱好和平的情感和价值观。引导青少年做一名建设社会主义强国的好公民。
二、教学重难点： 中国的声音为什么会如此响亮
三、课前准备 ： 安排学生事先了解有关国家综合国力的信息，搜寻旧中国与新中国对比的案例，引导学生进行互相合作和交流，完成教材设置的疑问和活动。
四、教学方法 ： 双主互动
五、教学时间 ： 一课时
六、教学流程：
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
备注
创
设
情
景
播放名曲《小河淌水》：“月亮出来，亮汪汪，亮汪汪….”来创设情景。
同学们，听过此曲吗？美不美？知道是哪里的民歌？
同学们，我很骄傲地告诉大家，这是我们云南的民族曲调。同时，我还要自豪地告诉大家，它已被美国科学界有幸选中，连同《蓝色的多瑙河》等几支世界名曲和美国前总统里根的著名演讲“星球大战”计划，一起被刻成金碟送上了太空。每天，都数以千百次地向浩瀚的宇宙不停地播放，以寻求太空生命。这是我们中华民族的骄傲！也是我们云南人民的自豪！（请为我们的骄傲、自豪而鼓掌吧！）
1949年以前，中国的声音响亮过吗？今天，他能响遍世界，飞跃太空，难道仅仅是因为它旋律的优美吗？ （学生的回答一旦出现简单的或有或无时，教师及时加以辩证的分析。）
听、思考，回答问题
以学生较为关注的社会问题来创设情景，容易抓住他们的心，引起共鸣，使学生从开篇上就自觉进入本节课的主旋律，明确主题，为完成目标做好铺垫。
自
主
学
习
学习文本，阅读教材P19—20的内容，收集所发现或觉得有讨论价值的问题
预
设
问
题
提出问题
中国的声音是一种什么样的声音？
中国人的声音现在很响亮，难道之前就不响亮了吗？
中国的声音为什么会受到国际社会的广泛认同呢？
学生阅读文本，发现并提出问题
通过自主学习及对问题的探究与讨论，学生要理解中国的声音为什么能如此响亮。青少年要学习科学文化知识，增强科技强国的意识，努力学习。
可
能
出
现
的
问
题
综合国力的含义是什么？
为什么说中国的声音充满了自信？
为什么说中国的声音是富有原则性的？
学生讨论、交流问题
目
标
合
成
教师引导、梳理、补充，使提出的问题与学习目标一致
主动思考
明理导行
自
主
探
究
一、学生依据所设目标，阅读、熟悉教材内容。
二、分组讨论
1、为了使祖国的声音更加的响亮，我们的国家还应该做些什么。请你出谋划策。
2、为了祖国更加的繁荣强盛，青少年应该如何做？
思考、讨论、探究，归纳总结
互
动
学
习
互
动
1
历史的撞击
辉煌历史：
盛世大唐——诗
科技大宋——词
开疆大元——曲
云吞海宇的大明和封建极致大清的小说
百年沧桑：
从1949年上溯至1840年
鸦片战争后，中国被迫签订了一系列丧权辱国的条约：
《南京条约》
《辛丑条约》
《马关条约》
巴黎和会更是令人愤慨不已，中国作为第一次世界大战的战胜国，本应该分享胜利的果实和喜悦。结果，我们不但没有分享到胜利者应得到的东西，却成了被人任意宰割的羔羊，发不出任何声音——山东半岛被日本窃取了，最终成了引发“五四”爱国运动导火索。（向学生提出问题）
这是悲哀，但值得庆幸。中国人在经历百年沧桑的剧痛后，终于爆出了振聋发瞶的呐喊声。
听——中华民族的怒吼声，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮—”（教师引唱《保卫黄河》）（要唱出民族精神、民族气质）
英勇的中国，神勇的人民，是威力无比的雄狮！
看——1949年至今，新中国向世人不停地发出了响亮的声音。请听，其中最具有代表性的7次中国声音。
第一次中国的声音
“中国人民从此站起来了。”（播放开国大典纪录片。）
同学们，请记住这个特殊而又伟大的日子——1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界庄严地宣告新中国成立了。
这声音惊天地、泣鬼神，是中国近代史百年沧桑里最响亮的一次声音。它让帝国主义胆战心惊，让世界上热爱和平的人民欢呼！让“一切帝国主义反动派都成了真正的纸老虎。”
这声音必然能带领我们去开创一个伟大的社会主义强国！
第二次中国的声音
1964年10月15日，原子弹成功爆炸，让帝国主义魂飞魄散。
第三次中国的声音
恢复我国驻联合国的合法席位。
1971年10月25日，联合国第26届大会上，乔冠华团长向世界表明了新中国的立场和态度 。这声音让世界沸腾、震撼。该日被联合国定为“中国日”。
第四次中国的声音
中美建交，1972年，尼克松携夫人访华，是扔在当时国际政治里的一枚重磅炸弹，不亚于原子弹爆炸，冲击波横扫世界。
第五次中国的声音
1978年，党的十一届三中全会
吹响了改革开放的伟大号角，神州大地一片春风。美国用200多年建成世界第一强国，我们只用了仅仅30年，就超越了日本，成为世界第二大经济体国家。
第六次中国的声音
香港回归
1982年邓小平会见英国首相撒切尔夫人时说“主权是不容谈判的，1997年，香港必须收回！”，（播放视频）他向世人阐明了“一国两制”统一大业的方针政策。这声音掷地有声，响彻云空！和鸦片战争时的旧中国相比，不可同日而语。紧接着澳门也顺利回归。
第七次中国的声音
这个声音来自党的十八大胜利召开。2270名代表，中外记者却多达2700余人。
为什么会出现这样的盛况？请同学们思考、分组讨论。
——他们要来听中国的声音
（因为中国的神话
亚洲四小龙，金砖四国，都被中国速度给打破了，他们要看中国是如何创造这个发展神话的。
因为世界经济危机他们要看、要听中国的声音，是否能再次像98年亚洲金融危机那样力挺危难中，担当大任，力挽狂澜。）
之后，教师小结：
美国跺跺脚，地球抖三抖的独霸世界的格局将一去不复返！中国 在国际事务中有发言权，而且担负着维护世界和平、促进世界发展的重任，将以更高昂的雄姿屹立世界的东方！
同学们对老师提出的问题进行讨论，作发言交流。
1、对此，你心里有什么样的感受？
2、此时你想说什么？
——落后就挨打
——弱国无外交。世界同情弱者，但不称赞弱者。
中国的声音为什么会如此地响亮？
——综合国力是我们发出响亮声音的资本。
学生观看幻灯资料：
军事成就：
原子弹、导弹、飞机、航空母舰等。）
科技成就：
神州系列号、嫦娥一号、天宫一号等。
经济成就：
改革开放30年，中国的GDP以每年接近于10%的速度增长。中国现在持有2万多亿美元的外汇储备在世界历史上是没有先例的。
香港、上海等地的繁荣景象。
外交成就：
有196个国家中,共有174个国家与中国建立了大使级外交关系,
文化成就：
孔子学院、汉语、莫言。
体育成就：
奥运奖牌
做思维拓展性的训练，情理交融，生活化的教学，能更好地贴近学生，燃起同学们的学习热情，以达情理交融的教学目的，能用所学知识分析出“弱国无外交”的道理
互
动
2
随着综合国力的增强，中国的声音越来越响亮。最难为可贵的是它能够得到国际社会的广泛认可。美国综合国力世界第一，然而它的声音却屡遭世界上一些国的强烈反对，一浪高过一浪。
请同学们认真思考、分小组讨论：
中国的声音为什么会得到国际社会的广泛认可？”
播放幻灯：
1、正义的、和平的声音
联合国上投票否定霸权、恢复伊拉克主权、不高军备竞赛，永不称霸，永不做超级大国（1974年4月10日，邓小平在联合国会议的声称）、向灾区救援捐款捐物、支持联合国的维和行动、参与国际反恐行动（出舰亚丁湾），积极倡议保护世界环境等。
2、建设性的 原则性的声音
“和平共处五项原则”、（周恩来在万隆会议的著名演说）、“三个世界”、“一国两制”、“改革开放”等。
3、讲原则、负责任、守承诺
学生分小组交流，代表发言交流。得出结论： 中国的声音是富有正义的
是有建设意义的
是一个讲原则、负责任、守承诺的大国。
互
动
3
在建设强大祖国的今天，我们青少年应该如何做？
分小组对问题进行积极的讨论，做竞赛交流发言
拓
展
训
练
拓
展
质
疑
通过刚才的学习，同学们还有哪些疑问？
（鼓励学习大胆质疑并引导学生自主分析问题、解决问题）
大胆思考、质疑
运
用
拓
展
让学生围绕本课所学知识大胆编拟练习题
（教师选择有价值的练习题展示给全体学生练习使用）
教师编拟基础练习题及拓展性的练习，巩固所学知识
反思归纳：
练习、交流展示
拓展学生思维，巩固所学知识
七、板书设计：
第二课 中国的声音
第一框 《中国的声音很响亮》
中国的声音为什么会如此响亮
是强大综合国力的彰显
是国际地位的日益提高
中国的声音为什么会得到国际社会的广泛认可
是富有正义的、充满和平的
是有建设意义的、原则性的
是一个讲原则、负责任、守承诺的大国。
八、练习反馈：
（一）单项选择题：
1、中国的声音代表13亿爱好和平、渴望发展的中国人心声，中国的声音充满自信和富有原则性。中国声音的原则性表现在 （ ）
A、中国与俄罗斯结盟反对美国
B、中国率领发展中国家与发达国家抗衡
C、中国根据国际事务本身的是非曲直来决定自己的态度
D、中美联手共享世界霸权
2、现在的中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，其中最重要的原因是 （ ）
A、新中国已成为独立主权的国家 B、中国独立自主的外交政策
C、和平共处五项原则的提出 D、改革开放后我国综合国力的不断提高
3、开放的世界，需要有开发意识的青年一代。我们应该以积极参与的心态去关注世界，关注和平、关注全人类。下列说法或做法中，你不赞同的是（ ）
A、九年级（2）班召开纪念“世界地球日”的主题班会
B、某校八年级开展“为灾区儿童献爱心”活动
C、小孔在互联网上发帖谴责巴基斯坦的恐怖主义行为
D、张强说，中国要强大，就必须以武力震慑世界
(二)思考题
日本、菲律宾等周边国家，对我国的领土主权一直在不停进行挑衅。中国总是据理力争，和平解决，不轻易发动战争。
（1）这说明了中国什么样的态度？
（2）请你以小政治家的身份发表对周边国家做法的言论。
（3）在国家建设中，中学生该怎么做？
九、教学小结：
通过本节课的学习， 让我们明白了一个道理，“弱国无外交”的国际政治潜规则。所以，我们要有人格、有尊严，就要发展，要强大，要和平，但不要霸权。正如胡锦涛主席在十八大报告中指出，今天，我们已是世界第二大经济体国家，但我们不是超级大国，我们仍然是个发展中的大国。只有居安思危才能看清自己的位置，才能激发我们更加奋发图强，才能早日实现中华民族伟大历史复兴！
最后，请同学们用一句你的心声来表达你对祖国的热爱吧！（教师结束语：努力学习，建设强大的社会主义国家，让中华民族成为世界优秀之民族！把我们所有的语言都汇成一句话——《爱我中华》）
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