资源描述
2.4.1 人生自强少年始
学习目标
1、把握自强的含义，认识自强精神的表现，知道自强是人生进取的动力。
2、了解自强与自弃的关系，知道自强是通向成功的阶梯。
学习重点
（1）战胜挫折的方法
（2）在日常工作和学习中如何积极主动、积极的战胜挫折？
学习难点
自强对个人成长的意义。
知识树构建
人生自强少年始
自强，
通向成功的阶梯
自强，
进取的动力
什么是自强（含义）
自强精神的主要表现
自强对于一个人的成功意义重大
自弃与自强是对立的
学习过程及内容
一、导入新课：
阅读非洲大草原《羚羊的故事》，思考这个故事给了我们怎样的启示？
大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。 生活要自立，人生当自强。
二、新授课
（一）自主学习部分，阅读教材，完成下列空格：
1、自强是进取的 。
2、一个自强的人，对 充满 ， ， 。
3、自强是一种 ，一种美好的 ，对一个人的成长具有 的作用。
4、自强的人⑴在困难面前 ， ；⑵勇于 ，积极 ；⑶志存高远， ；等等。
5、自强，是一个人活出 、活出 、实现 的必备品质；是我们 、 、将来成就事业的 。
6、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的 。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而 ，备经磨难而 ，豪迈地 于世界民族之林。
7、自强是通向成功的 。
8、自暴自弃与自强是 。
9、自暴自弃，是指自己 ， ，不求 ，不思 。
10、自暴自弃的人没有 和 ，不愿 ，不愿 ，最终自然 。
关于自强，在自学过程将知识进行梳理，并在下列（）填写对应的填空题题号
自强的含义（ ）自强的性质（ ）自强的表现（ ）自强的作用（ ）
自强对中华民族的意义（ ）自弃的含义（ ）自弃的表现（ ）自强与自弃的关系（ ）
（二）合作探究部分
1、阅读教材47页“小涛的故事”，并思考问题：面对痛苦，为什么小涛还能在各方面取得那么大的成绩，靠的是什么？
2、看《千手观音》图片，觉得她们始终能笑对人生的秘诀是什么？
3、观看图片，回顾他们的事迹，为什么我们有这么多自强不息的中国人，这说明了什么？
4、 再次分析《石油大王哈默》的故事，说一说他成功的内在动力是什么？
5、 阅读教材50页“云雀的故事”，并思考：这则寓言说明了什么？
三、拓展提升
1、在遇到困难和挫折时，需要用自强的精神去克服；而在平时的学习和生活中就不需要什么自强精神了”这种说法对吗？为什么？
2、有些同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，这种观点对吗，为什么？
课 堂 检 测
1、判断题：
（1）自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。 ( )
（2）具备自强精神的人遇到困难是不需要他人帮助的。（ ）
（3）懒惰成性，得过且过，不思进取是自弃的表现。（ ）
2、单项选择题 ：
（1）下面关于自强品质的认识，正确的是 ( )
A．自强就是不允许别人比自己强 B．自强就是对自己尊严和价值的肯定
C．自己就是积极向上、奋发图强的精神． D．自强就是超越自负告别自卑
（2）下列几种行为依次对应的心理品质是 ( )
在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。
主动制定自己一周的计划，合理安排活动时间。
奥运冠军刘翔夺冠后记得地说：“亚洲有我，中国有我”。
不用扬鞭自奋蹄。 ①自信 ②自强 ③自立 ④ 自尊
A ①②③④ B ④③①② C ①③②④ D ④②③①
（3）我国古语说“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”这告诉我们的道理是（ ）
A我们要有自强不息的精神 B我们要努力培养自立精神
C战胜自我是自强的关键 D 自强精神表现在方方面面
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