我是一名快乐的教师.doc

成都市泡桐树小学 大队部为了留下珍贵的第一手材料，请各中队详细记录下活动内容。活动名称我是一名快乐的教师活动主题迎接教师节导 演易佳演 员易佳剧本：（详细内容，可添加纸）我是一名快乐的教师易佳我是个老师，我是个快乐的老师，我是一个快乐的年轻老师。我想除了与学生一起畅游天文地理、数学公式、文法、故事等的知识海洋外，更重要的是让学生学会快乐学习、快乐生活。我希望让孩子们知道，快乐对我们每个人都很重要。于是，我和他们制定了快乐规则，让他们真正明白，在规则的前提下，我们会更快乐。因此，我们的快乐规则的宗旨就是让孩子“快乐的面对自己，快乐的面对他人。”从那天起，每当我走进教室，总会看到孩子们天真、可爱的笑容。一个微笑，一句问候，扫去了我所有的阴霾，带给了我无限的阳光。从那天起，我们班的孩子渐渐懂得了怎么样才能得到快乐，他们知道遵守规则一定能得到快乐。从那天起，我们上课之前，总要说一句：“微笑面对自己，微笑面对他人”因为微笑是一种人生的态度，因为微笑，让我们的生活更精彩。一天，我给孩子们布置写一篇日记，就写我最喜欢的人。孩子们交上来以后，许多孩子写的都是我。他们有的喜欢看下课的我，因为下课的易老师要和他们一起开玩笑，一起玩；有的喜欢上课的我，因为易老师的课堂总是那么好玩。无论他们喜欢什么时候的我，总有一个共同的特点，他们都说，最喜欢易老师笑的时候。因为当老师笑了，他们也就都笑了。学校的一天，我不但是个教书的，还得身兼导演、朋友、医护人员、教练、心理医生、代理父母、信仰守护者。说我是一名合格的导演。我努力导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。说我是他们的朋友。因为我和孩子们真心相对，倾听彼此的声音，感受彼此的心情。说我是他们的信仰守护者，我要让孩子们知道什么是好的，什么是对的。能有这么充实愉快的教学生活，我首先要感谢我们的孩子，是他们每天给我带来了新的体验与不同的感受。还要感谢家长们。孩子是未来的栋梁，他们有信心将孩子交付给我，我倍感荣幸。还要感谢我的同事们，没有你们的支持我就像没有动力的汽车，无法向前进发。教师可以说是幸运的行业，医生只能在某一神奇时刻引领新生命来到这个世界，但我却能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系、进而感受生命再生的喜悦。建筑师若用心建造，一栋建筑物可以矗立数百年；老师若以爱心与真诚教学，对学生的影响也会是永远。我是个老师为此我每天感谢上苍，让我成为一个老师，一个快乐富有的老师。活动自我评价：（请老师填写）讲述了一个老师的快乐和幸福，让孩子们在老师的幸福中体会与老师共同成长的快乐。鼓励孩子们在学校快乐的成长，为周末的教师节做准备。活动效果：（大队部填写）注：表演结束后请将此表交大队部存档。我们对您的辛勤劳动表示感谢！