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英语写作教学设计 How to keep healthy 一、教学目标： 1.认识养成良好的的生活习惯的重要性。 2.学习根据所给词或词组, 写出如何保持健康的文章。 3.重点和难点：描述出保持健康的方法，以及自己的看法。 二、课前准备： 1掌握描述健康的词汇：eating habit , important , food , strong, keep, healthy 等词语。 2收集如何保持健康的方法以及总结自身保持健康的经验以供讨论。 三、教学过程： 1.:通过讨论不同保持健康的方法，引出本节课的任务。 2.通过展示与健康有关的单词、词组、句子以及学生提出的保持健康方法，将他们注意力吸引这节课的主题。 3、具体活动设计本话题的习作： 良好的生活习惯，尤其是均衡饮食对于保持健康非常重要请就该内容写一篇英语短文，谈谈你的看法。 4、通过让学生先写作，让学生灵活的运用所学过的有关描述保持健康的句子。然后再指导学生确定写作的主题：“告诉他们本篇习作通过阐述好的生活习惯对健康的重要性来提倡健康的生活方式。” 5、指导学生如何谋篇布局： 文章的结构：采用“总分总|的结构来写。 6、学生互评与师生评。利用多媒体教室的幻灯片展示部分学生的作文，并进行必要的修改。7、要求学生把自己所写的句子在小组内进行交流，同时记下其他组员所说的新的句子。8、展示范文。以供学生拓宽视野，学他人之长。（1）As we know, keeping healthy is important to us. But what should we do to keep healthy? First, we should get up early. we should eat healthy food, drink a lot of water and do more exercise . Food can give us energy. Doing exercise can make us strong. Second, we should change clothes often, wash hands often, keep the air fresh and clean and do house cleaning often to stop germs from getting into our bodies.We shouldnt keep long fingernails. At last, we should go to see a doctor at once if we dont feel well.（2）Nowadays, more and more people know the importance of keeping healthy. Without a healthy body, they can do nothing. For me, there are three main ways to keep healthy. First, it is necessary to keep a balanced diet, which is the basis of good health. It is better for us to have more fruit and vegetables every day. Secondly, it is important to take regular exercises, such as swimming, jogging and so on. Thirdly, it is essential to stay in a good mood. If people follow these three ways of keeping fit, theyll greatly improve their health. 9、Homework:： 请根据所给提示给你的朋友写封信，就如何保持身体健康，给他一些建议。80词左右。 提示：吃各种各样的食物，多吃蔬菜和水果； 多做运动； 少吃或不吃垃圾食品； 四、学生存在问题 1时态和用词的错误。2词形变化句子结构和错误。3书面不整洁。4轻视审题，不假思索，信手就写，甚至逐句翻译，致使作文的信息点叠加在一起，句与句之间逻辑联系不紧密，从篇章上来看作文缺乏层次和结构 五、今后措施 1仔细审题，明确要求，紧扣要点，提前要草拟提纲，理清思路 。 2语句完整，语言准确，规范地道。尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型、结构，应尽量避免中国式英语。要养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。句子要重短轻长, 就易避难。 3.书写规范，卷面整洁。卷面不整洁，使人无法看清你写的究竟是什么，那么就可能按错处理。所以在写时，如时间允许，应先打草稿，修改后再抄清楚。 4要求学生多背诵好词好句 六、教学反思： 本课的设计使学生学会了如何谈论保持身体健康，提高了学生学习兴趣,拓宽了学生的知识面，提供了一定的语言实践，锻炼了学生运用语言的能力。在今后的教学中要增加其他不同类型的写作训练，以提高学生的写作能力。只要我们思想上重视，训练方法得当，定能达成课程标准中的要求，从而为学生进一步学好英语打下扎实的基础，使学生在中考中取得满意的成绩。