赏月品茶过中秋.doc

中秋节庆活动方案：

赏 月 品 茶 过 中 秋
汕头市桃园幼儿园课题组
一、主题设计思考
中秋佳节，是民俗“四时八节”中的一个大节，也是我国非常隆重的一个传统节日。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。潮汕地区过中秋节有拜月，品尝月饼、酥饺、水果、芋头和糍粑，烧塔等习俗。通过设计并组织与中秋有关的教育活动内容，帮助幼儿更好地了解家乡中秋佳节健康的民俗风情，感受中秋丰富的文化内涵，并从中挖掘与之有关的节日传说、习俗，引导幼儿在节日里帮大人准备节货，从小养成乐于动手的好习惯，形成重视与家人团聚，和和美美度佳节的和谐节日观。
二、主题网络图（略）
三、各年级目标
年龄段
主 要 目 标
小班
1、 初步了解中秋节是我国非常隆重的传统节日，感受家乡过中秋节的节日氛围。
2、 了解中秋节的由来和习俗，体会过节的愉快心情。
3、 体验中秋节给人们带来的喜庆和快乐，乐意与家人、老师、同伴一起共享节日的欢乐，从小养成“勤劳节俭、孝敬长辈”的优良品质和乐于动手的好习惯。
4、 乐意与同伴交流、表达过节的心情，提高语言表达能力和交往能力。
中班
1、了解中秋节是我国非常隆重的传统节日，感受家乡过中秋节的节日氛围，了解中秋节的由来和习俗；体会过节愉快心情。
2、积极参与打扫卫生、布置环境、准备节货、赏月等活动，体验与老师、家人、同伴共度中秋节的乐趣，从小养成“勤劳节俭、孝敬长辈”的优良品质和乐于动手的好习惯。
3、通过制作“贺节卡”、唱“节日歌”，颂“节日诗词”，学会用唱歌、写信等方式表达过节的愉快心情和对家人的感情及美好祝福。
4、主动与同伴交流、表达过节的心情，发展语言表达能力和交往能力。
大班
1、知道农历八月十五是我国非常隆重的传统节日——中秋佳节，进一步了解中秋节的风俗习惯，增进对潮汕传统节日活动的兴趣。
2、积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日的经验和感受，不断丰富主题教育环境。
3、积极参与打扫卫生、布置环境、准备节货、赏月等健康活动，体验与老师、家人、同伴共度中秋节的乐趣，从小养成“勤劳节俭、孝敬长辈”的优良品质和形成乐于动手、与他人和谐协作的好习惯。
4、通过制作“贺节卡”、唱“节日歌”，颂“节日诗词”，学会用唱歌、写信等方式表达过节的愉快心情和对家人的感情、祝福，形成重视与家人团聚，合家团圆和和美美度佳节的和谐节日观。
环境
创设
1、 园内布置“中秋节”主题墙面。如：有关中秋节主题课程说明、节日主题网络、节日民俗风情的图片等。
2、 班级中陈列、悬挂师幼一起收集制作的与中秋节有关的物品，如月饼包装盒、福字、各种水果模型、窗花、桂花、盆景、贺卡等。
3、 各班师幼共同合作布置主题墙饰，展示幼儿参与节日活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验，如有关中秋节传统习俗方面的调查资料、幼儿在节日活动中的照片等。
4、 在活动室布置制月饼、做月糕、炸酥饺、拜月、烧塔、放天灯、节日聚餐、赏月的图片。
资源
利用
1、 通过发放“致家长一封信”，向家长介绍“中秋节”节日节庆课程，让家长清楚了解孩子在幼儿园里学什么，在家配合做什么。
2、 请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿中秋节的相关经验。
3、 请家长来园参加活动，与孩子、老师共同感受节日的快乐。
4、 请家长摄录孩子在家里参与打扫卫生、布置环境、准备节货、赏月等活动场面通过网络发送来幼儿园。
区域创设
小
班
语言区：提供有关中秋节的传说故事的绘本、光盘供幼儿欣赏阅读；自制图文匹配字卡，供幼儿操作。
科学区：提供做月饼、月糕过程的图片让幼儿排序；提供一些节俗食物的图片让幼儿分类。
美工区：提供彩色泥让幼儿做月饼、月糕；提供画有月饼盒的图画纸让幼儿添画月饼。
中
班
语言区：提供有关中秋节的传说故事的绘本、光盘，让幼儿学习讲述。
科学区：提供中秋节节俗活动卡片让幼儿分类；提供有关中秋节节日的图片，让幼儿进行拼图。
美工区：提供彩色泥让幼儿做月饼、月糕、酥饺；提供彩色卡纸让幼儿制作“贺节卡”。
游戏区：布置超市，让幼儿体验买卖节货的乐趣。
表演区：布置表演台，让幼儿演唱“节日歌”，表演“节日舞”。
大
班
语言区：提供有关中秋节的传说故事的绘本及中秋节的习俗图片、绘本、光盘，让幼儿学习讲述。
科学区：提供各种节俗食物卡片让幼儿学习分类写式子，并计算；提供幼儿自制的“中秋节棋”让幼儿玩下棋。
美工区：提供彩色卡纸让幼儿制作“贺节卡”；提供废旧材料让幼儿制作月饼包装盒。
游戏区：布置大型超市，让幼儿体验买卖节货的乐趣。
表演区：布置表演台，让幼儿开展节庆化装舞会。

四、各年级中秋节主题活动设计
小班：
秋天的节日——中秋节
活动目标：
1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。
4、体验和同伴一起分享月饼的快乐。
5、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
活动一：好多月饼（科学、语言、社会）
活动二：爷爷为我打月饼（艺术、健康）
活动三：园园的中秋节（语言、科学）

中班：
秋天的节日——中秋节
活动目标：
1、知道农历八月十五是中秋节，是我国非常隆重的传统节日，初步了解中秋节的由来及有关风俗习惯。
2、积极参与环境布置、赏月等健康活动，体验过中秋节的乐趣。
3、体验和同伴一起分享月饼的快乐，大胆地表达自己的过节的
心情，进一步提高语言表达能力和交往能力。
4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
活动一：大家乐（语言、科学）
活动二：好吃的月饼（科学、语言、社会）
活动三：好听的歌儿（艺术、健康）
活动四：好看的月亮（科学、语言、社会）

大班：
秋天的节日——中秋节
主题目标：
1、知道农历八月十五是中秋节，是我国非常隆重的传统节日，初步了解中秋节的由来及有关风俗习惯。
2、积极参与环境布置、赏月等健康活动，体验过中秋节的乐趣。
3、体验和同伴一起分享节庆食物的快乐，大胆地表达自己过节的心情，不断增强语言表达能力和交往能力。
4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
活动一：中秋乐又乐（语言、科学）
活动二：月饼甜又甜（科学、语言、社会）
活动三：歌曲悦又悦（艺术、健康）

2015、8