(部编)人教语文2011课标版一年级下册一年级语文下册四个太阳教学.docx

4、四个太阳
教学目标：
1、 认识“挂”、“街”等13个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
教学重点：认字写字，朗读感悟。
教学难点：朗读感悟。
教学准备：制作多媒体课件。
教学过程：
一、 猜谜导入
1、 小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）那么上课以前，我们先来猜个谜语好不好？（好）
师出示谜语：白天出现，晚上不见，又大又红，照亮地面。（太阳）
2、 大家都猜对了，相机出示课题《4、四个太阳》。
3、 生齐读课题，质疑：怎么会有四个太阳呢？四个什么样的太阳？想要解开这些小问号，就让我们一起来学习这篇课文吧！
二、 初读课文，整体感知
1、 请小朋友们打开书看到24页，借助拼音读准字音，读通句子。
2、 圈出文中的生字认读几遍。指名朗读。
3、 请同学们盖上书，老师已经把生字宝宝们请到了大屏幕上，自己拼读一下吧。
4、 开火车读生字，齐读。
5、 （课件去拼音）咦?拼音没有了，你还认识他们吗？自己先小声念一念。再指名读。
6、 交流识字方法。
（1） 换一换
（2） 偏旁识记
（3） 组词识字
同学们，你们还知道哪些方法呢？
7、 游戏巩固：摘苹果。
8、 出示文中词语，生认读，齐读。
三、 细读课文，感悟内容
1、 自由读文，再选择你喜欢的多读几遍。
2、 把喜欢的一段读给大家听，说说为什么喜欢。
3、 指名分段朗读。（课件相机出示对应季节的图片）
4、 师：读完课文后，你知道小朋友画了四个什么样的太阳吗？分别送给了谁？（课件出示我会填）
5、 小朋友为什么要这样画呢？（课件出示填空题，生口头填空）
四、 课堂小结
小朋友的心愿那么美好，因为这四个太阳我们的世界变得更加美丽可爱。
五、 作业布置
你们有什么心愿呢？课后画一画，写一写吧。