【同步练习】《-比例尺》(北师大).docx

北京师范大学出版社 六年级（下册） 畅言教育

《比例尺》同步练习
第1课时　认识比例尺
基础练习
知识点一　比例尺的意义
1．选择。
(1)图上20 cm表示实际距离10 km，这幅图的比例尺是(　　)。
A．1∶50　　　　　　　   B．1∶5000
C．1∶50000         D．1∶50000 cm
(2)在比例尺是1∶4000000的地图上，图上距离1 cm表示实际距离(　　)。
A．400米          B．40000米
C．400千米         D．4000米
知识点二　比例尺的分类
2．将与数值比例尺意义相同的线段比例尺的序号填在括号里。
1∶200000(　　)　　　         A.
12000000(　　)                  B.
1∶60000000(　　)               C.
16000000(　　)                  D.

3．填表。
比例尺
图上距离/cm
实际距离/cm
1∶5000

100
2

综合练
4．双双画出的学校周围环境的平面图如下。

(1)文礼路的实际长度是1200 m，求出这幅图的比例尺。
(2)将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。

5．学校的操场是一个长600 m，宽450 m的长方形。在下面画出操场的平面图，并在左下角标出比例尺。

6． 一个长方形零件按40∶1的比例尺画在图纸上，量得所画的长是18 cm。现有宽度正好的材料36 cm长，可以制作这种零件多少个？

答案与解析
1．(1)C
(2)B
2．B　C　D　A
3．略　4.略　5.略
6．36÷(18÷40)＝80(个)

第2课时　比例尺的应用
基础练
1．填一填。
(1)一张图纸的比例尺是20∶1，量得图上的一个零件长30 cm，这个零件的实际长度是(　　)cm。
(2)在一张比例尺是1∶5000000的地图上量得甲城到乙城的距离是3.8 cm，两城的实际距离是(　　)km。
(3)一幅地图的比例尺是，改写成数值比例尺是(　　　　)。
2．判断。
(　　)
(　　)
(　　)
3．填表。
比例尺
图上距离/cm
实际距离/km
1∶5000
5

2.5
600
1∶12000000

240
4．杭州湾跨海大桥在比例尺是1∶400000的地图上量得它的长度是9 cm。它的实际长度是多少千米？

综合练习
5．下面是学校附近的街区平面图，请你量一量，算一算。

(1)已知学校到超市之间的实际距离是600 m，求这幅平面图的比例尺。
(2)学校到体育馆的实际距离是多少米？

6．在比例尺是1∶20000000的地图上，量得甲城至乙城的铁路线长3.5 cm。如果在比例尺是的地图上画甲城至乙城的铁路线，那么应该画多少厘米？

答案与解析
1．(1)1.5　(2)190　(3)1∶6000000
2．√　× ×　
3．(横排)0.25　1∶24000000　2
4.解：设它的实际长度是x cm。
9x＝1400000
  x＝3600000
3600000 cm＝36 km
5．略
6．3.5÷120000000＝70000000(cm)＝700(km)
700÷100＝7(cm)

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