1、北京师范大学出版社 六年级（下册） 畅言教育
《比例尺》同步练习
第1课时 认识比例尺
基础练习
知识点一 比例尺的意义
1．选择。
(1)图上20 cm表示实际距离10 km，这幅图的比例尺是( )。
A．1∶50 B．1∶5000
C．1∶50000 D．1∶50000 cm
(2)在比例尺是1∶4000000的地图上，图上距离1 cm表示实际距离( )。
A．400米 B．40000米
C．400千米 D．4000米
2、知识点二 比例尺的分类
2．将与数值比例尺意义相同的线段比例尺的序号填在括号里。
1∶200000( ) A.
12000000( ) B.
1∶60000000( ) C.
16000000( ) D.
3．填表。
比例尺
图上距离/cm
实际距离/cm
1∶5000
100
2
综合练
4．双双画出的学校周围环境的平面图如下。
(1)文礼路的实际长度是1200
3、m，求出这幅图的比例尺。
(2)将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。
5．学校的操场是一个长600 m，宽450 m的长方形。在下面画出操场的平面图，并在左下角标出比例尺。
6． 一个长方形零件按40∶1的比例尺画在图纸上，量得所画的长是18 cm。现有宽度正好的材料36 cm长，可以制作这种零件多少个？
答案与解析
1．(1)C
(2)B
2．B C D A
3．略 4.略 5.略
6．36÷(18÷40)＝80(个)
第2课时 比例尺的应用
基础练
1．填一填。
(1)一张图纸的比例尺是20∶1，量得图上的
4、一个零件长30 cm，这个零件的实际长度是( )cm。
(2)在一张比例尺是1∶5000000的地图上量得甲城到乙城的距离是3.8 cm，两城的实际距离是( )km。
(3)一幅地图的比例尺是，改写成数值比例尺是( )。
2．判断。
( )
( )
( )
3．填表。
比例尺
图上距离/cm
实际距离/km
1∶5000
5
2.5
600
1∶12000000
240
4．杭州湾跨海大桥在比例尺是1∶400000的地图上量得它的长度是9 cm。它的实际长度是多少千米？
综合练习
5．下面是学校附近的街区平面图，请你量
5、一量，算一算。
(1)已知学校到超市之间的实际距离是600 m，求这幅平面图的比例尺。
(2)学校到体育馆的实际距离是多少米？
6．在比例尺是1∶20000000的地图上，量得甲城至乙城的铁路线长3.5 cm。如果在比例尺是的地图上画甲城至乙城的铁路线，那么应该画多少厘米？
答案与解析
1．(1)1.5 (2)190 (3)1∶6000000
2．√ × ×
3．(横排)0.25 1∶24000000 2
4.解：设它的实际长度是x cm。
9x＝1400000
x＝3600000
3600000 cm＝36 km
5．略
6．3.5÷120000000＝70000000(cm)＝700(km)
700÷100＝7(cm)
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