Unit-2-Smell-and-taste教案4.doc

Unit 2 Smell and taste教案
一、教学目标
1、能在语境中正确运用本单元的核心词汇
2、能用形容词sweet和sour对食物的味道进行准确描述。
3、能正确读出字母组合sh在单词中的发音。
4、理解故事，并能用恰当的语调读出故事中狐狸的情绪变化。
5、能用Is it…or…?It’s…进行提问并回答。
二、教学重点
1、词汇：smell,or,watermelon,grape,wait,minute,get,those
2、句型：Is it strawberry juice or watermelon juice?
Are they biscuits or cakes?
Is it sweet or sour?
三、教学过程
1、教师准备几种不同的水果、食品饮料等，也可以用图片替代，让学生用核心句型问答。注意可数名词前要使用冠词。
2、播放课文录音，学生模仿跟读，注意语音语调。
3、模仿课本的对话，让学生表演，将句型融会贯通的运用。
4、教师出示一些水果、饼干等食物，让学生带上眼罩品尝食物，并猜一猜。
5、准备一些食品和饮料的图片，学生两人一组，各持一部分图片，根据Look and leran中的句型提示，通过问答来操练句型。
6、根据课本内容，学生两人一组做游戏。
7、教师将课文中的故事图片的顺序打乱，让学生在没有听故事的前提下，根据情节给图片编号。
8、学生对故事情节和语言熟悉到一定程度后，可以播放多媒体动画，让学生以配音的方式讲故事。
9、学生三人一组，分角色表演课本剧。
10、Learn the sounds. 教师播放多媒体或出示语音单词卡片，让学生跟读单词。
11、播放儿歌录音，学生模仿录音朗读儿歌。
12、教师朗读单词，学生在两个单词中选出听到的单词。
13、教师读出发音，请学生写出含有这个发音的单词。
四、Homework
1、抄写本单元的单词，每个三遍并能熟练默写。
2、将所学的故事讲给父母听，有能力的可以使用英语。