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控制是最坏的教育
江苏省丹阳中等专业学校 孙冬

前两天看到一则新闻，题目为《9岁男童不愿回家，被母亲用铁链牵着走》。说是珠海一女子在街上用铁链拖着一男孩走。经警方调查，两人为母子关系，因孩子不愿意回家才出此下策。警方已对事主这种粗暴的行为进行批评教育。感慨：古有孟母三迁，今有猛母三牵。
“孩子越来越不听话”，“孩子越来越难管”，“孩子动不动就发脾气”，“孩子不写作业”，“孩子不去上学”，“孩子说不想活了，要出大事”……作为做教师和做母亲的我，这些话我几乎天天都能听到。
接触的孩子和家长越多，就越强烈感觉到家庭教育中存在问题的严重性和复杂性。这里，我要重复的一个观点是：看见孩子的前提，是看见自己；父母是孩子一切问题的根源。
我们不懂得如何科学教育孩子，而在“控制”上变本加厉，把“控制”误认为是“教育”，控制的最终结果，就是本文开头提到的。
整个人类社会发展史，就是一部控制与反控制的历史。大国强国要控制小国弱国，帝王要控制臣民，领导要控制下属，家长要控制孩子……不甘于被控制，就会奋起反抗，最终形成了形形色色、无休无止、纠缠不清的矛盾和冲突，正所谓“有人的地方就有矛盾”。
这下问题来了，我们不喜欢被控制，却又喜欢控制别人，这是多么的不可思议啊。你是否知道，你控制的人，最终肯定会站到你的对立面，成为你的敌人！
有一个常用的褒义词，叫“模范”，指榜样，是人们学习和效仿的对象。可你知道它的原意吗？模，就是模子；範，从车，原指车的轨距。因为古代的道路是按照车辆的宽度来修的，车轮要与轨迹重合才能前进，所以要有固定的尺寸，这个尺寸就谓之“范”。秦始皇统一中国后，首先提出“书同文，车同轨”，也是为了便于全国的交流和沟通。
我们很喜欢“模范”，总想着把自己能够控制的人往“模范”里面装，统一规格，统一样式，最后取出来，大功告成，皆大欢喜。但是，人不是泥巴，你想控制他，非要把他装进模子里面去，他会很不舒服，会受伤，会因为痛苦而强烈反抗，会因为反控制与控制者势不两立！
两千五百多年前，孔老夫子就说过：己所不欲，勿施于人。这里，每个人都应该换位思考一下，你喜欢被控制吗？图谋控制你的人给你造成了什么样的伤害？对于你的孩子，你想让他重蹈你的覆辙吗？
控制就等于扼杀精神生命。对孩子而言，你如果硬要他吃饭，他觉得吃饭就是痛苦；你如果要强迫他学习，他觉得学习就是痛苦。我控制你，你的意志就不存在了，存在的就是我的意志。你的控制欲伸向哪里，孩子就会在哪里感受到无穷无尽的痛苦。你想要他对某件事情产生反感和厌恶，就逼迫他去做吧！
再次声明和呼吁：控制是最坏的教育。